![](/images/graphics-bg.png)
العلاقة بين مفهوم الذات و المهارات الحياتية لدى ضعاف السمع
Other Title(s)
The relation between self-concept and life skills among hearing impaired
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 21، ج. 12 (31 Dec. 2020), pp.211-233, 23 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين مفهوم الذات و المهارات الحياتية لدى ضعاف السمع التعرف على الفروق في مستوى مفهوم الذات تعزى لمتغير النوع (ذكر/ أنثى) التعرف على الفروق في مستوى المهارات الحياتية تعزى لمتغير النوع (ذكر/ أنثى) التعرف على الفروق في مستوى مفهوم الذات ترجع للمرحلة العمرية (10-12) و (13-15) سنة التعرف على الفروق في مستوى المهارات الحياتية ترجع للمرحلة العمرية (10-12) و (13-15) سنة و لتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي حيث بمقتضاه تم وصف للمعطيات المدروسة و تحليلها أي وصف العلاقة بين مفهوم الذات و المهارات الحياتية لدى ضعاف السمع تكون مجتمع الدراسة من الطلاب و الطالبات ضعاف السمع ممن تتراوح أعمارهم ما بين (11-15) عام من مدرسة التربية الأمل بمحافظة كفر الشيخ وتم اختيار عينة تكونت من (25) طلاب (25) طالبات، و تمثلت أدوات الدراسة في كل من مقياس مفهوم الذات (إعداد الباحثة) مقياس المهارات الحياتية (إعداد الباحثة) أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين مفهوم الذات و المهارات الحياتية ووجود فروق بين الذكور و الإناث في مفهوم الذات و المهارات الحياتية لصالح الإناث ووجود فروق في مفهوم الذات و المهارات الحياتية لصالح عمر (10-12) عام.
Abstract EN
The study aimed to identify the relationship between self-concept and life skills of the hearing impaired, the differences in the level of self-concept due to the gender variable (male / female), the differences in the level of life skills attributed to the gender variable (male / female), the differences At the level of self-concept it refers to the age stage (10- 12) and (13-15) years, and the differences in the level of life skills due to the age stage (10-12) and (13-15) years.
To achieve this, the researcher used the method Descriptive and analytical, whereby the studied data were described and analyzed, The study sample consisted of hearing impaired students, age between (11-15) years, from the Al Amal School in Kafr El-Sheikh, and a sample consisting of (25) male and (25) female students, and the study tools were represented in each scale Self-concept (the researcher's preparation), life skills scale (the researcher's preparation), the results of the study showed the existence of a positive statistically significant correlation between self-concept and life skills, the existence of differences between males and females in self-concept and life skills for females, and the existence of differences in self-concept and life skills For age (10-12) years old.
American Psychological Association (APA)
شولح، عبير محمد عبد العزيز. 2020. العلاقة بين مفهوم الذات و المهارات الحياتية لدى ضعاف السمع. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 12، ص ص. 211-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001707
Modern Language Association (MLA)
شولح، عبير محمد عبد العزيز. العلاقة بين مفهوم الذات و المهارات الحياتية لدى ضعاف السمع. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 12 (كانون الأول 2020)، ص ص. 211-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001707
American Medical Association (AMA)
شولح، عبير محمد عبد العزيز. العلاقة بين مفهوم الذات و المهارات الحياتية لدى ضعاف السمع. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 12، ص ص. 211-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001707
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 229-232
Record ID
BIM-1001707