التفكير التبادلى لدى طفل ما قبل المدرسة و علاقته بالعبء المعرفي
Other Title(s)
The relationship between interdependent thinking and cognitive load among pre-school children
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 20، ج. 14 (31 Dec. 2019), pp.616-643, 28 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على التفكير التبادلي لدى طفل ما قبل المدرسة و علاقته بمستوى العبء المعرفي لديهم.
و قد استخدمت الباحثة في سبيل تحقيق ذلك بعض الأدوات و هي استمارة ملاحظة التفكير التبادلي لطفل ما قبل المدرسة (إعداد الباحثة) و مقياس العبء المعرفي لطفل ما قبل المدرسة (إعداد الباحثة).
و قد أسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة دالة إحصائيا بين التفكير التبادلي و العبء المعرفي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على استمارة ملاحظة التفكير التبادلي و مقياس العبء المعرفي تبعا لمتغير النوع (ذكر- أنثى).
كما وجدت الباحثة علاقة دالة إحصائيا بين المهمة الثانوية و مستوى العبء المعرفي لدى طفل ما قبل المدرسة.
Abstract EN
The aim of the research is to identify Interdependent Thinking of a pre-school child, and its relation to Cognitive Load among pre-school children.
Tools used in the research is a Form Note Interdependent Thinking for PreSchool Child ( prepared by researcher) & a measure Cognitive Load ( prepared by researcher).
Search Results:There are statistically significant Inverse relationship between Interdependent Thinking and Cognitive Load.
There are no significant differences between children on a Form Note Interdependent Thinking scale, and Cognitive Load according to the variable of gender.
(Male - female).
There are statistically significant relationship between secondary mission and Cognitive Load.
American Psychological Association (APA)
محمود، أسماء عبد النور محمد. 2019. التفكير التبادلى لدى طفل ما قبل المدرسة و علاقته بالعبء المعرفي. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 14، ص ص. 616-643.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1006425
Modern Language Association (MLA)
محمود، أسماء عبد النور محمد. التفكير التبادلى لدى طفل ما قبل المدرسة و علاقته بالعبء المعرفي. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 14 (2019)، ص ص. 616-643.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1006425
American Medical Association (AMA)
محمود، أسماء عبد النور محمد. التفكير التبادلى لدى طفل ما قبل المدرسة و علاقته بالعبء المعرفي. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 14، ص ص. 616-643.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1006425
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 639-642
Record ID
BIM-1006425
