فاعلية برنامج ارشادي لخفض بعض السلوكيات الناتجة عن اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة لدى عينة من أطفال الروضة باستخدام فنيتي الدراما و القصة
Other Title(s)
The effectiveness of an instructive program to reduce some behavior resulting from (ADHD) in a sample of kindergarten children, using drama and storytelling techniques
Joint Authors
عامر، جمال شفيق أحمد
كرم الدين، ليلى أحمد السيد
البستاوي، صفا أحمد أحمد
Source
Issue
Vol. 23, Issue 89 (31 Dec. 2020), pp.33-38, 6 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Graduate Studies for Childhood
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
6
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
المشكلة : تتمثل مشكلة البحث في الإجابة على السؤال الرئيسي التالي ما مدى فاعلية برنامج إرشادي لخفض بعض السلوكيات الناتجة عن اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة لدى عينة من أطفال الروضة باستخدام فنيتي الدراما و القصة.
الأهمية : تحاول الدراسة الإسهام في تقييم دور كل من الدراما و القصة مع الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة، و تطبيق البرنامج و معرفة أثره في تحسين أعراض اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة لدى الأطفال، و المساهمة في تخفيف القلق لدى المربيين و القائمين على العملية التعليمية بالمدارس.
الأهداف: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي لخفض بعض الأعراض و السلوكيات الناتجة عن اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة لدى عينة من أطفال الروضة، والتأكد من تحقيق فروض البحث و هي توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في القياس بعد البرنامج على مقياس تقدير أعراض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد و ذلك في اتجاه المجموعة الضابطة، و توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات القياسين القبلي و البعدي للبرنامج للمجموعة التجريبية على مقياس تقديرات أعراض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وذلك في اتجاه القياس القبلي.
النتائج: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية و الضابطة في مقياس تقدير أعراض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد قبل تطبيق البرنامج، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية بعد تطبيق برنامج الدراسة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اتجاه القياس القبلي وكذلك إثبات صحة الفرض الرابع، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة، وعدم وجود فروق داله إحصائيا بين متوسطات رتب درجات القياسين قبل وبعد البرنامج على المجموعة الضابطة على مقياس.
Abstract EN
Problem: How effective is a pilot program to reduce some behaviors resulting from attention deficit hyperactivity disorder in a sample of kindergarten children using drama and story techniques? Importance: Theoretical Importance, The scarcity in Arabic studies dealing with the study of drama and its impact on children with ADHD, The scarcity in Arabic studies dealing with the study of story and its impact on children with ADHD, and The study attempts to contribute to assessing the role of both drama and story with children with ADHD.
Goals: Make sure to fulfill the research hypotheses, which are On the scale of estimating the symptoms of attention deficit disorder accompanied by the excess activity in the direction of the control group, there were statistically significant differences between the mean levels of the scores of both experimental and control groups in the measurement after the program, On the scale of the symptoms of ADHD in the direction of the pre- measurement, there were statistically significant differences between the mean levels of the pre- and post- measurement scores for the program of the experimental group.
Results: There were statistically significant differences between the experimental group and the control group in favor ol the experimental group after applying the study program, and these differences can be traced back to the effect of the study program on estimating the symptoms of ADHD in the experimental group, and There were statistically significant differences between the pre and post measurement of the experimental group in the direction of the pre- measurement.
American Psychological Association (APA)
البستاوي، صفا أحمد أحمد وكرم الدين، ليلى أحمد السيد وعامر، جمال شفيق أحمد. 2020. فاعلية برنامج ارشادي لخفض بعض السلوكيات الناتجة عن اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة لدى عينة من أطفال الروضة باستخدام فنيتي الدراما و القصة. مجلة دراسات الطفولة،مج. 23، ع. 89، ص ص. 33-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1008177
Modern Language Association (MLA)
البستاوي، صفا أحمد أحمد....[و آخرون]. فاعلية برنامج ارشادي لخفض بعض السلوكيات الناتجة عن اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة لدى عينة من أطفال الروضة باستخدام فنيتي الدراما و القصة. مجلة دراسات الطفولة مج. 23، ع. 89 (تشرين الأول / كانون الأول 2020)، ص ص. 33-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1008177
American Medical Association (AMA)
البستاوي، صفا أحمد أحمد وكرم الدين، ليلى أحمد السيد وعامر، جمال شفيق أحمد. فاعلية برنامج ارشادي لخفض بعض السلوكيات الناتجة عن اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة لدى عينة من أطفال الروضة باستخدام فنيتي الدراما و القصة. مجلة دراسات الطفولة. 2020. مج. 23، ع. 89، ص ص. 33-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1008177
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 38
Record ID
BIM-1008177
