فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ على تنمية مهارات الحس العددي و التفكير البصري لدى أطفال الروضة
Other Title(s)
The effectiveness of using a strategy based on learning theory based on the brain on developing numerical sense skills and visual thinking among kindergarten children
Author
Source
المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد
Issue
Vol. 2020, Issue 17، ج. 2 (31 Dec. 2020), pp.1185-1247, 63 p.
Publisher
Port said University Faculty of Kindergarten
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
63
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ لتدريس المفاهيم الرياضية على تنمية مهارات الحس العددي و التفكير البصري لدى أطفال الروضة تم اختيار عينة البحث من أطفال بروضة مدرسة أبناء الثورة الابتدائية التابعة لإدارة المنيا التعليمية للعام الدراسي 2017/ 2018 و كان عددهم (66) طفلا و طفلة و استخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين "الضابطة و التجريبية" حيث المجموعة الضابطة درست بالطريقة المعتادة و المجموعة التجريبية و التي درست باستخدام الإستراتيجية القائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ و لتحقيق هدف البحث تم إعداد إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ لتدريس المفاهيم الرياضية و اختبار الحس العددي لأطفال الروضة و اختبار التفكير البصري لأطفال الروضة.
وتوصلت نتائج البحث إلى: وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعة الضابطة ( التي درست بالطريقة المعتادة ) و المجموعة التجريبية ( التي درست باستخدام الإستراتيجية القائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ) في التطبيق البعدي لاختبار الحس العددي لصالح أطفال المجموعة التجريبية وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعة الضابطة ( التي درست بالطريقة المعتادة ) و المجموعة التجريبية ( التي درست باستخدام الإستراتيجية القائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ) في التطبيق البعدي لاختبار التفكير البصري لصالح أطفال المجموعة التجريبية مما يشير إلى فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ لتدريس المفاهيم الرياضية على تنمية مهارات الحس العددي و التفكير البصري لدى أطفال الروضة.
American Psychological Association (APA)
خليفة، إيمان لطفي عبد الحكيم. 2020. فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ على تنمية مهارات الحس العددي و التفكير البصري لدى أطفال الروضة. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد،مج. 2020، ع. 17، ج. 2، ص ص. 1185-1247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009009
Modern Language Association (MLA)
خليفة، إيمان لطفي عبد الحكيم. فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ على تنمية مهارات الحس العددي و التفكير البصري لدى أطفال الروضة. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد ع. 17، ج. 2 (تموز / كانون الأول 2020)، ص ص. 1185-1247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009009
American Medical Association (AMA)
خليفة، إيمان لطفي عبد الحكيم. فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ على تنمية مهارات الحس العددي و التفكير البصري لدى أطفال الروضة. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد. 2020. مج. 2020، ع. 17، ج. 2، ص ص. 1185-1247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009009
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1009009
