فاعلية برنامج إثرائي متكامل لتنمية الإدراك الحسي و مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال اضطراب التوحد : دراسة ميدانية
Other Title(s)
Effectiveness of integrated enrichment program in development of sensory perception and social interaction skills by children with autism disorder
Author
Source
المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد
Issue
Vol. 2020, Issue 17، ج. 2 (31 Dec. 2020), pp.1366-1478, 113 p.
Publisher
Port said University Faculty of Kindergarten
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
113
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج إثرائي متكامل في تنمية الإدراك الحسي و مهارات التفاعل الاجتماعي مثل مهارة التواصل الاجتماعي الاستقبال التقليد التعاون و تكونت عينة الدراسة في صورتها النهائية من (14) طفلا من ذوي اضطراب التوحد من عمر (4- 6) سنوات وتم تقسيمهم إلى مجموعتين كل مجموعة (7) أطفالا ضابطة و أخرى تجريبية بمتوسط عمري قدره (5.42) سنة و انحراف معياري قدره (1.00) درجة و نسب ذكاء ما بين (70- 78) على مقياس جوودارد.
و استخدم الدراسة الحالي مقياسي مهارات الإدراك الحسي و مهارات التفاعل الاجتماعي (إعداد/ الباحثة) و مقياس جودارد لذكاء الأطفال ذوي اضطراب التوحد و مقياس كارز و كذلك البرنامج التدريبي المتكامل (إعداد/ الباحثة) و الذي استمر على مدار (33) جلسة لمدة ثلاثة شهور.
وتوصلت الدراسة الحالية إلى النتائج التالية: فاعلية برنامج إثرائي متكامل في تنمية مهارات الإدراك الحسي و مهارات التفاعل الاجتماعي للطفل التوحدي فحقق الأطفال تحسن في مهارات الإدراك الحسي ( الحركي و البصري و السمعي و اللمسي و الشمي و التذوقي) وفي مهارات التفاعل الاجتماعي (مهارة التواصل الاجتماعي و الاستقبال و التقليد و التعاون) و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب أفراد المجموعة التجريبية " الأبعاد و الدرجة الكلية لمقياسي الإدراك الحسي و مهارات التفاعل الاجتماعي " بين القياس البعدي و التتبعي.
American Psychological Association (APA)
البزنط، أندريا أنور أيوب سعيد. 2020. فاعلية برنامج إثرائي متكامل لتنمية الإدراك الحسي و مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال اضطراب التوحد : دراسة ميدانية. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد،مج. 2020، ع. 17، ج. 2، ص ص. 1366-1478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009015
Modern Language Association (MLA)
البزنط، أندريا أنور أيوب سعيد. فاعلية برنامج إثرائي متكامل لتنمية الإدراك الحسي و مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال اضطراب التوحد : دراسة ميدانية. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد ع. 17، ج. 2 (تموز / كانون الأول 2020)، ص ص. 1366-1478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009015
American Medical Association (AMA)
البزنط، أندريا أنور أيوب سعيد. فاعلية برنامج إثرائي متكامل لتنمية الإدراك الحسي و مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال اضطراب التوحد : دراسة ميدانية. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد. 2020. مج. 2020، ع. 17، ج. 2، ص ص. 1366-1478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009015
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1009015
