تأثير التطبيق الذاتي متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلي في درجة أداء بعض المهارات بدرس التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The effect of inclusion teaching style using interactive video on the degree of performance of some skills in physical education lesson for middle school
Joint Authors
رخا، محمد حسن حسن
البسيوني، أحمد يحيى عبد الهادي
Source
المجلة العلمية للبحوث و الدراسات في التربية الرياضية
Issue
Vol. 2020, Issue 39 (30 Jun. 2020), pp.8-40, 33 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Physical Education
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث الى التعرف على تأثير استخدام التطبيق الذاتى متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلى على درجة اداء بعض المهارات بدرس التربية الرياضية للمرحلة الاعدادية وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين واحدة ضابطة و الاخرى تجريبية لمناسبته لنوع و طبيعة هذا البحث وقد بلغ عدد العينة (20) تلميذا وتم تقسيمهم الي مجموعتين متساويتين احداهما ضابطة و الأخرى تجريبية قوام كل مجموعة (10) تلاميذ و كان من أهم الاستخلاصات أن أسلوب التطبيق الذاتى متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلى أفضل من أسلوب الأوامر (المتبع) على درجة اداء بعض المهارات بدرس التربية الرياضية بالمرحلة الاعدادية ويوصى الباحثان باستخدام أسلوب التطبيق الذاتى متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلى في تعليم المهارات بدرس التربية الرياضية بالمرحلة الاعدادية تدريب الطلاب المعلمون على استخدام أساليب التدريس المختلفة و بخاصة أسلوب التطبيق الذاتى متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلى.
American Psychological Association (APA)
رخا، محمد حسن حسن والبسيوني، أحمد يحيى عبد الهادي. 2020. تأثير التطبيق الذاتي متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلي في درجة أداء بعض المهارات بدرس التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية. المجلة العلمية للبحوث و الدراسات في التربية الرياضية،مج. 2020، ع. 39، ص ص. 8-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009589
Modern Language Association (MLA)
رخا، محمد حسن حسن والبسيوني، أحمد يحيى عبد الهادي. تأثير التطبيق الذاتي متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلي في درجة أداء بعض المهارات بدرس التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية. المجلة العلمية للبحوث و الدراسات في التربية الرياضية ع. 39 (2020)، ص ص. 8-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009589
American Medical Association (AMA)
رخا، محمد حسن حسن والبسيوني، أحمد يحيى عبد الهادي. تأثير التطبيق الذاتي متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلي في درجة أداء بعض المهارات بدرس التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية. المجلة العلمية للبحوث و الدراسات في التربية الرياضية. 2020. مج. 2020، ع. 39، ص ص. 8-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009589
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1009589
