فاعلية استخدام أسلوبي التعلم التعاوني و التنافسي على أداء مهارتي التصويب و التمرير في كرة القدم لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة الأقصر

Abstract AR

يهدف البحث إلي التعرف علي مستوي أداء بعض المهارات الأساسية لكرة القدم لدي عينة البحث وقد إستخدم الباحث المنهج التجريبي بإستخدام مجموعتين تجريبية و ضابطة حيث كانت عينة البحث و التي هي عبارة عن تلاميذ المرحلة الإعدادية بمدرسة الشهيد خيري محمد سيد و يبلغ عددهم (80) تلميذ وتم إختيارهم بالطريقة العشوائية (قيد البحث).

لذا يرى الباحث بأن هذا الأسلوب التقليدي لا يؤدي إلى إلزام فعال في عملية التعليم المستمرة في التنفيذ و لا يفسح المجال أمام التلاميذ للتعبير عن إمكانياتهم الحركية و المهارية بحرية كما يتسم هذا الأسلوب بالسيطرة الواضحة للمعلم على مجريات التدريس بشكل كبير مما يعكس الجانب السلبي لدور التلميذ في العملية التعليمية فضلا عن إشباعة جو من التنافس الفردي بين التلاميذ و هذا ما يؤثر سلبا في عملية الترابط و التعاون بين التلاميذ و من ثم قد ينعكس على شخصيتهم مستقبلا.

و نتيجة لتباين نتائج تلك الدراسات التي تناولت أثر طريقة التعلم التعاوني و التنافسي في التحصيل الدراسي و حرصا من الباحث على الاسهام في تطوير درس التربية الرياضية و الخروج منه بأفضل المخرجات وتوقعا منه أن التعلم التعاوني و التنافسي ربما يفيد في ذلك قام بإجراء هذا البحث.