![](/images/graphics-bg.png)
المسئولية التربوية و تقاطع الأدوار بين مؤسسات التنشئة الاجتماعية و وسائل الإعلام من منظور التربية الإسلامية : دراسة مقارنة
Joint Authors
مطالقة، أحلام محمود علي
بني يونس، أسماء عبد المطلب
Source
مجلة كلية الشريعة و القانون تفهنا الأشرف-دقهلية
Issue
Vol. 21, Issue 3 (30 Jun. 2019), pp.2157-2192, 36 p.
Publisher
Al-Azhar University Faculty of Sharia & Law in Tafahna El-Ashraf
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study aims at explaining the educational roles necessary for all organization that share educational responsibilities with the family.
This can be done through explaining the role these establishment may play according to Islamic education resources.
this is also done through stating the importance of those roles in supporting the educational role of the family and in completing the educational process in a fruitful way to achieve the required outcomes.
American Psychological Association (APA)
بني يونس، أسماء عبد المطلب ومطالقة، أحلام محمود علي. 2019. المسئولية التربوية و تقاطع الأدوار بين مؤسسات التنشئة الاجتماعية و وسائل الإعلام من منظور التربية الإسلامية : دراسة مقارنة. مجلة كلية الشريعة و القانون تفهنا الأشرف-دقهلية،مج. 21، ع. 3، ص ص. 2157-2192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010957
Modern Language Association (MLA)
بني يونس، أسماء عبد المطلب ومطالقة، أحلام محمود علي. المسئولية التربوية و تقاطع الأدوار بين مؤسسات التنشئة الاجتماعية و وسائل الإعلام من منظور التربية الإسلامية : دراسة مقارنة. مجلة كلية الشريعة و القانون تفهنا الأشرف-دقهلية مج. 21، ع. 3 (2019)، ص ص. 2157-2192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010957
American Medical Association (AMA)
بني يونس، أسماء عبد المطلب ومطالقة، أحلام محمود علي. المسئولية التربوية و تقاطع الأدوار بين مؤسسات التنشئة الاجتماعية و وسائل الإعلام من منظور التربية الإسلامية : دراسة مقارنة. مجلة كلية الشريعة و القانون تفهنا الأشرف-دقهلية. 2019. مج. 21، ع. 3، ص ص. 2157-2192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010957
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1010957