دور اختصاصي مراكز مصادر التعلم في تطبيق إدارة المعرفة داخل الجامعات الخاصة بدولة الكويت : دراسة ميدانية

Abstract AR

تهدف الدراسة إلى إبراز أهمية إدارة المعرفة في المؤسسة الجامعية و تبيان الدور الذي يمكن أن يؤديه اختصاصي مراكز مصادر التعلم في ذلك حيث سعي الباحث إلى تركيز الدور التربوي و التعليمي و التكنولوجي و الإرشادي لاختصاصي مراكز مصادر التعلم في العديد من الجامعات الخاصة بدولة الكويت حيث شملت الدراسة كلا من (الجامعة العربية المفتوحة و جامعة الخليج للعلوم و التكنولوجيا و الجامعة الأمريكية في الكويت و كلية بوكسهل الكويت و جامعة الشرق الأوسط الأمريكية) و ذلك من خلال التركيز على تحليل الدور المعرفي للاختصاصي داخل المجتمع الجامعي حيث حرص الباحث من خلال محاور الدراسة استعراض محاور إدارة المعرفة الجامعية و إدراك مرتكزات مراكز مصادر التعلم ووظائف و مهام اختصاصي مراكز مصادر التعلم و من خلال تطبيق منهج الدراسة الميدانية سعي الباحث من خلالها إلى تصميم استبانة كأداة بحث أساسية لجمع البيانات شملت عينة بلغت 200 طالب و 50 عضوا من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الخاصة بدولة الكويت حيث توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج التي أكدت صحة الفرضيات المطروحة و التي أتاحت للباحث اعتماد العديد من التوصيات التي تؤدي إلى تنمية الكفاءات و الخصائص التي يجب توفرها في اختصاصي مراكز مصادر التعلم لكي يتمكن من إرساء إدارة المعرفة بالمؤسسة الجامعية.