![](/images/graphics-bg.png)
آليات الكتابة في مسرحيات المراهقين
Other Title(s)
Writing techniques in teen 'plays
Author
Source
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 6, Issue 29 (31 Jul. 2020), pp.557-604, 48 p.
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على أهم آليات فن كتابة مسرحيات المراهقين حيث تعد المراهقة أهم المراحل العمرية و أخطرها في حياة الفرد فهي حلقة الوصل بين مرحلتي الطفولة الرشد فيها يتحمل الفرد مسئولية أفعاله و يعتد برأيه و يسعي لإثبات ذاته ليكسب ثقة من حوله.
فالمتلقي / المراهق هو المعني الأول بالخطاب الأدبي و هو جوهر مكونات عملية التلقي.
تمثلت عينة هذه الدراسة في مجموعة من النصوص المسرحية التي تستهدف مرحلة المراهقة من 12 حتى 18 عاما.
تنتمى هذه الدراسة للدراسات التحليلية و تعتمد على المنهج البنيوي لتحليل النصوص المسرحية عينة الدراسة.
توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: تنوعت موضوعات النصوص بين موضوعات تاريخية قصص البطولة العربية المغامرات الرومانسية أهمية العلم و التفكير المنطقي.
اتسم الحوار في معظم النصوص بالبساطة و الوضوح و كذلك الإيجاز و الاقتصاد كما اعتمد على بعض صيغ الحوار منها: صيغة التحقيق و صيغة المنولوج و سرد قصة من الماضي.
تنوع الشكل الفني للنصوص المسرحية بين الشكل الكلاسيكي التقليدي و الشكل الملحمي.
إغفال المكون الكوميدي في كثير من المسرحيات التي تستهدف هذه المرحلة العمرية رغم كونها من أهم الأشكال التي تجذب المراهقين للنص المسرحي.
Abstract EN
This study seeks to identify the most important techniques of the art of writing teenage plays.
Where adolescence is the most important and most dangerous stage in a person's life, it is the link between childhood and adulthood; In which the individual bears responsibility for his behaviors and takes credit for his opinion and tries to prove himself in order to gain the confidence of those around him.
The recipient / adolescent is the primary meaning of literary discourse, and he is the core components of the receiving process.
The sample of this study was a group of theatrical texts represents the adolescence stage from, 12 to 18 years old.
The study is analytical studies and depends on the structural method in analyzing the theatrical sample texts The most important of The study are: -The topics of the theatrical texts varied between historical topics, stories of Arab heroism, romantic adventures, the importance of science and logical thinking.
-The dialogue in most of the theatrical texts was characterized by simplicity and clarity, as well as brevity and economy.
It also relied on some dialogue formats, including the investigation formula, the monologue formula and narrating a story from the past.
- The artistic form of the theatrical texts varied between the traditional classical form, and the epic form.
- The comic aspect is discard in many theatrical texts, that target this age group, Although it is one of the most important forms that attract teenagers to text.
American Psychological Association (APA)
زيدان، مايسة علي. 2020. آليات الكتابة في مسرحيات المراهقين. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 6، ع. 29، ص ص. 557-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020452
Modern Language Association (MLA)
زيدان، مايسة علي. آليات الكتابة في مسرحيات المراهقين. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 6، ع. 29 (تموز 2020)، ص ص. 557-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020452
American Medical Association (AMA)
زيدان، مايسة علي. آليات الكتابة في مسرحيات المراهقين. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2020. مج. 6، ع. 29، ص ص. 557-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020452
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 602-604
Record ID
BIM-1020452