نمذجة العلاقات السببية بين المرونة النفسية و كفاءة الذات الأكاديمية و قلق الاختبار لدى طلاب كلية التربية-جامعة الاسكندرية
Other Title(s)
Modeling causal relationships between psychological resilience, academic self-efficacy and test anxiety among students of the faculty of education Alexandria University
Author
Source
Issue
Vol. 5, Issue 7 (31 Jul. 2019), pp.81-131, 51 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education Psychological Counseling Center
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
51
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى نمذجة العلاقات السببية بين المرونة النفسية و كفاءة الذات الاكاديمية و قلق الاختبار بهدف الكشف عن التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لكل من المرونة النفسية و كفاءة الذات الاكاديمية في قلق الاختبار تكونت عينة الدراسة الأساسية (310) طالب و طالبة من طلاب الفرقة الثالثة شعبة التعليم الأساسي بكلية التربية جامعة الإسكندرية بمتوسط عمر زمني قدره (20.76) عام و بانحراف معياري قدره (1.95) و استخدمت الدراسة مقياس المرونة النفسية (اعداد Connor&Davidson ترجمة الباحثة) و مقياس كفاءة الذات الاكاديمية (اعداد الباحثة ) و القائمة المعدلة لقلق الاختبار (اعداد نبيل الزهار)توصلت الدراسة إلى: تشكل متغيرات الدراسة المرونة النفسية بأبعادها الكفاءة الذاتية الأكاديمية بأبعادها و قلق الاختبار نموذجا بنائيا يفسر العلاقات السببية بين هذه المتغيرات لدى عينة الدراسة يوجد تأثير سالب مباشر للصلابة في قلق الاختبار يوجد تأثير سالب غير مباشر للصلابة و التفاؤل وسعة الحيلة و الهدف في قلق الاختبار يوجد تأثير سالب مباشر للمثابرة الأكاديمية و الثقة في الاداء و التنظيم الذاتي في قلق الاختبار يوجد تأثير موجب مباشر للصلابة في كل من الثقة في الاداء و التنظيم الذاتي يوجد تأثير موجب مباشر لكل من التفاؤل وسعة الحيلة و الهدف في كل من المثابرة الاكاديمية الثقة في الاداء و التنظيم الذاتي.
American Psychological Association (APA)
محمد، نرمين عوني محمد. 2019. نمذجة العلاقات السببية بين المرونة النفسية و كفاءة الذات الأكاديمية و قلق الاختبار لدى طلاب كلية التربية-جامعة الاسكندرية. مجلة الإرشاد النفسي،مج. 5، ع. 7، ص ص. 81-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021244
Modern Language Association (MLA)
محمد، نرمين عوني محمد. نمذجة العلاقات السببية بين المرونة النفسية و كفاءة الذات الأكاديمية و قلق الاختبار لدى طلاب كلية التربية-جامعة الاسكندرية. مجلة الإرشاد النفسي مج. 5، ع. 7 (تموز 2019)، ص ص. 81-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021244
American Medical Association (AMA)
محمد، نرمين عوني محمد. نمذجة العلاقات السببية بين المرونة النفسية و كفاءة الذات الأكاديمية و قلق الاختبار لدى طلاب كلية التربية-جامعة الاسكندرية. مجلة الإرشاد النفسي. 2019. مج. 5، ع. 7، ص ص. 81-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021244
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1021244
