استخدام الواقع المعزز في تعليم اللغة الثانية كموسوعة و معجم تفاعلي (اجتياز) لمقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The use of augmented reality in the teaching of the second language as an encyclopedia and an interactive dictionary (passing) of English language courses for the elementary stage
Joint Authors
العمري، عائشة بنت بليهش بن محمد بن صالح
حماد، سلوى السيد
Source
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 2019, Issue 20 (31 Jan. 2019), pp.237-284, 48 p.
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الى استخدام الواقع المعزز في تعليم اللغة الثانية كموسوعة و معجم تفاعلي (اجتياز) لمقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية و قد تم تطبيق أدوات الدراسة و هيا : آلية اجتياز (الواقع المعزز باستخدام برنامجBlippar ) على كتاب اللغة الإنجليزية للمرحلة الثالث الابتدائي نموذجا و اختبار تحصيلي عند مستوى (التذكر / الفهم / التحليل).
و تشرح الدراسة المراحل التي تمت لعمل آلية اجتياز و تم عرضها على عينة الدراسة تلميذات الصف الثالث الابتدائي بمدرسة 145 الابتدائية بالمدينة المنورة و عددهن (44) تلميذة بمعدل (22) تلميذة مجموعة تجربيه و (22) تلميذة مجموعة ضابطة.
و حيث تمت المقارنة بين الطريقة العادية في اكتساب الكلمات الإنجليزية و استخدام آلية اجتياز في اكتسابها.
و أوضحت نتائج الدراسة أن نسبة الكلمات المكتسبة باستخدام اجتياز تجاوزت أضعاف هذه النسبة باستخدام الطرقة العادية.
و الى وجود فروق دال إحصائيا عند مستوى (0.05a) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة الضابطة و درجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي عند مستوى (التذكر / الفهم / التحليل) و جاء لصالح طالبات المجموعة التجريبية
American Psychological Association (APA)
العمري، عائشة بنت بليهش بن محمد بن صالح وحماد، سلوى السيد. 2019. استخدام الواقع المعزز في تعليم اللغة الثانية كموسوعة و معجم تفاعلي (اجتياز) لمقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 2019، ع. 20، ص ص. 237-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021444
Modern Language Association (MLA)
العمري، عائشة بنت بليهش بن محمد بن صالح وحماد، سلوى السيد. استخدام الواقع المعزز في تعليم اللغة الثانية كموسوعة و معجم تفاعلي (اجتياز) لمقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية ع. 20 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 237-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021444
American Medical Association (AMA)
العمري، عائشة بنت بليهش بن محمد بن صالح وحماد، سلوى السيد. استخدام الواقع المعزز في تعليم اللغة الثانية كموسوعة و معجم تفاعلي (اجتياز) لمقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ص ص. 237-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021444
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 281-284
Record ID
BIM-1021444
