ترشيد نفقات التعليم في ظل تبني ركائز اقتصاد المعرفة : دراسة قياسية باستخدام أسلوب تحليل مغلف البيانات
Other Title(s)
Rationalize education expenses in light of the adoption of the pillars of the knowledge economy : econometric study using data envelopment analysis method
Author
Source
Issue
Vol. 6, Issue 1 (30 Apr. 2020), pp.336-348, 13 p.
Publisher
Ali Kafi University Center the Institute of Economic Business and Management Sciences
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على التعليم و ما يقدمه من علم و معرفة و إكساب الأفراد المهارات تقفز بالدول في بناء اقتصاد معرفي تجتمع فيه محدداته المعرفية و الاقتصادية.
أين تقف هذه الدراسة من خلال استخدام أسلوب تحليل مغلف البيانات -إلى قياس كفاءة الانفاق على التعليم و سبل ترشيده عند نفس المستوى من اقتصاد المعرفة.
أين توصلنا من خلالها إلى إمكانية ترشيد نفقات التعليم في الجزائر و خفض انفاقها إلى حدود 3.
99 % من PIB أين بلغ 4.
3 % في سنة 2013 و امتدت هذه الدراسة إلى أكثر من ذلك إلى إجراء مقارنة بين 49 دولة محل الدراسة
Abstract EN
This study aims To shedding lights on éducation système and Their crucial rôle in leading countries to improving the knowledge built and developing the human capital skills.
In this study we applied the Data envelopment analysis model to measure the efficiency of expenditure on education and ways of rationalizing it under the same level of knowledge economy.
The findings of this study have shown that it is possible to rationalise the expentidures of education in Algeria and to reduce them to 3.
99% of PIB which reached 4.
3% in 2013.
The study extended further to a comparison between 49 countries.
American Psychological Association (APA)
ابن لباد، محمد. 2020. ترشيد نفقات التعليم في ظل تبني ركائز اقتصاد المعرفة : دراسة قياسية باستخدام أسلوب تحليل مغلف البيانات. مجاميع المعرفة،مج. 6، ع. 1، ص ص. 336-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022098
Modern Language Association (MLA)
ابن لباد، محمد. ترشيد نفقات التعليم في ظل تبني ركائز اقتصاد المعرفة : دراسة قياسية باستخدام أسلوب تحليل مغلف البيانات. مجاميع المعرفة مج. 6، ع. 1 (نيسان 2020)، ص ص. 336-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022098
American Medical Association (AMA)
ابن لباد، محمد. ترشيد نفقات التعليم في ظل تبني ركائز اقتصاد المعرفة : دراسة قياسية باستخدام أسلوب تحليل مغلف البيانات. مجاميع المعرفة. 2020. مج. 6، ع. 1، ص ص. 336-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022098
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 348
Record ID
BIM-1022098
