تعليم الفلسفة في النظام التربوي الجزائري
Other Title(s)
Teaching philosophy in the Algerian educational system
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 12 (30 Jan. 2019), pp.127-138, 12 p.
Publisher
Publication Date
2019-01-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract EN
In this article we discuss the problem of teaching philosophy in the Algerian educational system.
First we show the differents opportunities given by the education reform.
The second we examine the various factors behind the weak performance of a big number of learners.
Between these sentences, we ask our self the role of the philosophical lesson in Algeria’s school.
American Psychological Association (APA)
قسول، ثابت. 2019. تعليم الفلسفة في النظام التربوي الجزائري. التدوين،مج. 2019، ع. 12، ص ص. 127-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022671
Modern Language Association (MLA)
قسول، ثابت. تعليم الفلسفة في النظام التربوي الجزائري. التدوين ع. 12 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 127-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022671
American Medical Association (AMA)
قسول، ثابت. تعليم الفلسفة في النظام التربوي الجزائري. التدوين. 2019. مج. 2019، ع. 12، ص ص. 127-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022671
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 138
Record ID
BIM-1022671