EFL university students' awareness of noun and prepositional phrases: structures and syntactic functions

Other Title(s)

إدراك طلبة الجامعة المتعلمين للغة الإنكليزية كلغة أجنبية للتراكيب و الوظائف النحوية للعبارات الاسمية و الجر

Author

Abd al-Khaliq, Arwa Luayy

Source

Ishraqat Tanmawya

Issue

Vol. 2020, Issue 24 (31 Oct. 2020), pp.34-47, 14 p.

Publisher

al-Araqah Foundation

Publication Date

2020-10-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

14

Main Subjects

Educational Sciences
Languages & Comparative Literature

Topics

Abstract AR

هذه الدراسة قدمت من قبل اروى لؤي عبدالخالق في جامعة الموصل-كلية التربية الأساسية قسم اللغة الإنكليزية.

كعنصر مهم في قواعد اللغة الإنكليزية، يعالج هذا البحث مفهوم العبارات الاسمية و الجر في الجملة الإنكليزية.

في هذا الصدد، يهدف هذا البحث إلى التحقق مما إذا كان طلبة الجامعة المتعلمين للغة الإنكليزية كلغة أجنبية في قسم اللغة الإنكليزية / كلية التربية الأساسية / جامعة الموصل يتقنون بشكل كامل التراكيب والوظائف النحوية للعبارات الاسمية و الجر أم لا.

يفترض البحث أن الطلبة المتعلمين للغة الإنكليزية كلغة اجنبيه لا يتقنون بشكل كامل التراكيب و الوظائف النحوية للعبارات الاسمية و الجر.

و يفترض أيضا أن هناك بعض التراكيب للعبارات الاسمية و الجر و بعض الوظائف النحوية للعبارات الاسمية و الجر يسهل تحديدها أكثر من غيرها.

كطريقة لجمع البيانات، تم إجراء استبيان من قبل الباحث للتحقق من هذه الفرضيات من خلال قياس مدى الإدراك للعبارات الاسمية و الجر ل 60 طالبا كعينة للبحث.

تشير النتائج إلى أن المشاركين لا يتقنون بشكل كامل التراكيب والوظائف النحوية للعبارات الاسمية و الجر.

علاوة على ذلك، هناك بعض التراكيب و الوظائف النحوية للعبارات الاسمية و الجر تتقن بشكل أفضل من غيرها.

و عليه فإن الافتقار إلى المعرفة و إهمال العبارات الإنكليزية هي الأسباب المباشرة لمثل هذا الضعف الذي يجب حله.

Abstract EN

This study has been presented by Arwa Luay Abdulkhaleq at Mosul University/ College of Basic Education/ Department of English.

As an essential element of English grammar, this research tackles the concept of the noun phrase henceforth(NP) and the prepositional phrase henceforth(PP) in the English sentence.

In this regard, the present paper aims at investigating whether the EFL university students in the Department of English/ College of Basic Education/ University of Mosul fully master the structures and syntactic functions of the NPs and PPs or not.

The research hypothesizes that the EFL university students do not fully master the structures and syntactic functions of the NPs and PPs.

It also hypothesizes that there are some noun and PPs structures and some NPs and PPs syntactic functions more easily identified than others.

As a data collection procedure, a questionnaire has been conducted by the researcher to verify these hypotheses by measuring the noun, and PPs command of 60 students as a sample for the research.

The results indicate that the participants are not fully master the NPs and PPs structures and syntactic functions.

Furthermore, there are some NPs and PPs structures and syntactic functions better mastered than others.

Hence, the lack of knowledge and the negligence of English phrases are the direct causes of such a weakness that need to be solved.

American Psychological Association (APA)

Abd al-Khaliq, Arwa Luayy. 2020. EFL university students' awareness of noun and prepositional phrases: structures and syntactic functions. Ishraqat Tanmawya،Vol. 2020, no. 24, pp.34-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023069

Modern Language Association (MLA)

Abd al-Khaliq, Arwa Luayy. EFL university students' awareness of noun and prepositional phrases: structures and syntactic functions. Ishraqat Tanmawya No. 24 (Oct. 2020), pp.34-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023069

American Medical Association (AMA)

Abd al-Khaliq, Arwa Luayy. EFL university students' awareness of noun and prepositional phrases: structures and syntactic functions. Ishraqat Tanmawya. 2020. Vol. 2020, no. 24, pp.34-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023069

Data Type

Journal Articles

Language

English

Notes

Includes bibliographical references : p. 47

Record ID

BIM-1023069