الآثار السلبية المترتبة عن استخدام الانترنت و شبكات التواصل الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية

Other Title(s)

The negative effects of using the internet and social networks for students of the college of education

Author

الساعدي، عمار طعمة جاسم

Source

مجلة إشراقات تنموية

Issue

Vol. 2019, Issue 20 (30 Sep. 2019), pp.79-103, 25 p.

Publisher

al-Araqah Foundation

Publication Date

2019-09-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

25

Main Subjects

Educational Sciences
Information Technology and Computer Science

Topics

Abstract AR

يهدف البحث الحالي إلى معرفة الآثار السلبية المترتبة عن استخدام طلبة كلية التربية للإنترنت و شبكات التواصل الاجتماعي.

و قد تكون مجتمع البحث من جميع طلبة كلية التربية في جامعة ميسان للعام الدراسي 2018-2019.

و تم اختيار (100) منهم بالطريقة العشوائية عينة للبحث.

أعد الباحث أداة للبحث تتناسب و هدفه، و هي استبيان الآثار السلبية المترتبة عن استخدام الانترنت و مواقع التواصل الاجتماعي.

و قد استخدم الباحث مقياس ثلاثي لتقدير درجة الاستجابة لفقرات الاستبيان.

و قد تحقق الباحث من الصدق الظاهري للأداة من خلال عرضها في صورتها الأولية على عدد من المحكمين و بلغ عدد فقرات الاستبيان في صورتها النهائية (20) فقرة.

كما تم التحقق من ثبات الأداة بتطبيقها على عينة و تم إيجاد قيمة معامل الثبات باستخدام معادلة الفا-كرونباخ.

تم تطبيق أداة البحث على عينة البحث ثم إجراء المعالجات الإحصائية باستخدام المتوسط الحسابي الموزون و الوزن النسبي لكل فقرة من فقرات الاستبيان، و من أهم النتائج التي توصل إليها البحث :1.أن المتوسط الكلي لدرجة توافر الآثار السلبية المترتبة على استخدام الانترنت و مواقع التواصل الاجتماعي لدى أفراد عينة البحث بلغ (1,84) و بوزن نسبي (0,61) و بدرجة توافر متوسطة.

2.جاءت كل من الفقرة (تضعف المقدرة على التعبير عما يجول في تفكيري) و الفقرة (أدى استخدامي الزائد لوسائل التواصل إلى تدني التحصيل الدراسي) بالمرتبة الأولى من بين الآثار السلبية و بدرجة توافر كبيرة، إذ بلغ المتوسط الحسابي الموزون (2,52) و بوزن نسبي (84 ٪).

3.و جاءت الفقرة (يؤدي الانترنت و وسائل التواصل إلى الابتعاد و العزلة و قلة التفاعل مع المجتمع الذي نعيش فيه) في المرتبة الثانية من بين الآثار السلبية و بدرجة توافر كبيرة، إذ بلغ المتوسط الحسابي الموزون (2,5) و بوزن نسبي (83٪).

4.و جاءت الفقرة (يعتبر الاستخدام المفرط لوسائل التواصل مضيعة للوقت الذي لا يمكن تعويضه) في المرتبة الثالثة من بين الآثار السلبية و بدرجة توافر كبيرة، إذ بلغ المتوسط الحسابي الموزون (2,46) و بوزن نسبي (82٪).و في نهاية البحث، خرج البحث بمجموعة من التوصيات التي يمكن الاستفادة منها و كذلك مجموعة من المقترحات التي يمكن أن تكون مشاريع لبحوث مستقبلية.

Abstract EN

The current research aims at identifying the negative effects of using the students of the College of Education for the Internet and social networking networks.

The research community may be from all students of the Faculty of Education at the University of Missan for the academic year 2018-2019.

(100) students were selected randomly as a sample for this study.

The researcher prepared a suitable research tool, a questionnaire of the negative effects of the use of the Internet and social media.

The researcher used a triple scale to estimate the degree of response to the questionnaire.

The researcher verified the apparent validity of the tool by presenting it in its preliminary form to a number of arbitrators.

The questionnaire includes (20) statements in its final draft.

The stability of the tool was verified by applying a sample and the stability coefficient value was found using the Alpha-Cronbach formula.

The research tool was applied to its sample and the statistical treatments were performed using the weighted mean and the relative weight of each statement of the questionnaire.

The main findings of the research are: 1.

The overall mean of the availability of the negative effects of the use of the Internet and social media among the members of the research sample was (1.84) and a relative weight (0.61) and medium availability.2.

The statement which is“weakens the ability to express what I think” and “the excessive use of means of communication led to low academic achievement” ranked first among the negative effects and the high availability.

The weighted mean (2.52) and the relative weight (84% ).3.

The Internet and the means of communication, and the lack of interaction with the society in which we live were ranked second among the negative effects with a largeavailability, the weighted mean (2.5) and the relative weight (83% ).4.

The use of communication means was considered as an irreplaceable waste of time.

It was ranked third among the negative effects and with great availability.

The weighted mean was 2.46 and the relative weight was 82% .

At the end of the research, the research produced a set of recommendations that could be used as well as a set of proposals that could be projects for future research.

American Psychological Association (APA)

الساعدي، عمار طعمة جاسم. 2019. الآثار السلبية المترتبة عن استخدام الانترنت و شبكات التواصل الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية. مجلة إشراقات تنموية،مج. 2019، ع. 20، ص ص. 79-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023886

Modern Language Association (MLA)

الساعدي، عمار طعمة جاسم. الآثار السلبية المترتبة عن استخدام الانترنت و شبكات التواصل الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية. مجلة إشراقات تنموية ع. 20 (أيلول 2019)، ص ص. 79-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023886

American Medical Association (AMA)

الساعدي، عمار طعمة جاسم. الآثار السلبية المترتبة عن استخدام الانترنت و شبكات التواصل الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية. مجلة إشراقات تنموية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ص ص. 79-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023886

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 101-103

Record ID

BIM-1023886