أثر اختلاف مصدر الدعم (معلم -أقران) القائم على منصات التعلم الإلكتروني في تنمية مهارات حل مشكلات شبكات الحاسب الآلي
Joint Authors
محمد عطية خميس
الجيار، جمال عبد الناصر محمود شحاتة
علام، عمرو جلال الدين أحمد
إمام، أحمد محمد عبد الحليم
Source
المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
Issue
Vol. 8, Issue 28 (31 Oct. 2020), pp.117-169, 53 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Special Education
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
53
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى معرفة أنسب مصدر للدعم الإلكتروني في بيئة منصات التعلم الإلكتروني في تنمية مهارات حل مشكلات شبكات الحاسب الآلي لدى اختصاصي تكنولوجيا التعليم.
و تكونت عينة البحث من (60) اختصاصي تكنولوجيا تعليم بالمجلس الأعلى للأزهر تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين تجريبيتين.
و تمثلت أدوات البحث في: اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية لمهارات حل مشكلات شبكات الحاسب الآلي و بطاقة ملاحظة الأداء العملي لهذه المهارات.
و تمثلت مواد المعالجات التجريبية في بيئتين تعلم إلكترونية قائمة على مصدر الدعم الإلكتروني في منصة التعلم الإلكتروني إدمودو "Edmodo" تناولت المعالجة الأولى دعم المعلم و تناولت الثانية دعم الأقران.
و أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعات التجريبيتين في القياسين القبلي و البعدي لصالح القياس البعدي و وجود فرق ذات دلالة إحصائية بين مصدر الدعم (معلم -أقران) على التحصيل المعرفي و الأداء العملي لصالح مصدر الدعم الأقران
American Psychological Association (APA)
محمد عطية خميس وعلام، عمرو جلال الدين أحمد والجيار، جمال عبد الناصر محمود شحاتة وإمام، أحمد محمد عبد الحليم. 2020. أثر اختلاف مصدر الدعم (معلم -أقران) القائم على منصات التعلم الإلكتروني في تنمية مهارات حل مشكلات شبكات الحاسب الآلي. المجلة المصرية للدراسات المتخصصة،مج. 8، ع. 28، ص ص. 117-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024257
Modern Language Association (MLA)
محمد عطية خميس....[و آخرون]. أثر اختلاف مصدر الدعم (معلم -أقران) القائم على منصات التعلم الإلكتروني في تنمية مهارات حل مشكلات شبكات الحاسب الآلي. المجلة المصرية للدراسات المتخصصة مج. 8، ع. 28 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 117-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024257
American Medical Association (AMA)
محمد عطية خميس وعلام، عمرو جلال الدين أحمد والجيار، جمال عبد الناصر محمود شحاتة وإمام، أحمد محمد عبد الحليم. أثر اختلاف مصدر الدعم (معلم -أقران) القائم على منصات التعلم الإلكتروني في تنمية مهارات حل مشكلات شبكات الحاسب الآلي. المجلة المصرية للدراسات المتخصصة. 2020. مج. 8، ع. 28، ص ص. 117-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024257
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 165-169
Record ID
BIM-1024257
