دور تكنولوجيا التعليم في مواجهة المشكلات الأكاديمية الناجمة عن انتشار جائحة فيروس كورونا لدي طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
The role of educational technology in facing the academic problems resulting from the Coronavirus (Covid–19) pandemic among secondary
Author
Source
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
Issue
Vol. 4, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.239-269, 31 p.
Publisher
International Foundation of the Future Horizons
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Estonia
No. of Pages
31
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to: identify the role of educational technology in facing academic problems caused by the Corona virus among high school students.
The study also aimed to know the most important of these problems, and how to address them from the viewpoint of high school students, and the study used the descriptive approach as a curriculum for the current study and relied The questionnaire tool as a tool for collecting data and analyzing it statistically to reach the correct results.
The study tools were applied to a sample of high school students of (100) male and female students.
The study reached a set of results, the most important of which are: 1.
YouTube came in first place with a percentage of (83.2%), while it came in the second order: (Telegram) with a rate of (49.5%), while it came in the third order: (WhatsApp August) with a rate of (42.6%) and came in the ranking The last: (Facebook) by (10.9%).
2.
With regard to the term educational platforms (the portal of the future, the unified education system, Ain educational channels (express enough and exempt from social media sites) came in (first) ranking with a degree (to some extent) with a rate of (38.6%) while it came in the second ( With a degree: (No) by (35.6%), and it came in (last) ranking, in part: (Yes) by (25.7%).
3.
With regard to the degree of the degree of use of education technology in the work of banks for questions, exams, videos, educational bags and daily assignments, it came first in terms of approval by 62.4% and in the second order was neutral (31.7%).
American Psychological Association (APA)
الأمير، حسن علي مهدي. 2021. دور تكنولوجيا التعليم في مواجهة المشكلات الأكاديمية الناجمة عن انتشار جائحة فيروس كورونا لدي طلاب المرحلة الثانوية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 239-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024653
Modern Language Association (MLA)
الأمير، حسن علي مهدي. دور تكنولوجيا التعليم في مواجهة المشكلات الأكاديمية الناجمة عن انتشار جائحة فيروس كورونا لدي طلاب المرحلة الثانوية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 4، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 239-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024653
American Medical Association (AMA)
الأمير، حسن علي مهدي. دور تكنولوجيا التعليم في مواجهة المشكلات الأكاديمية الناجمة عن انتشار جائحة فيروس كورونا لدي طلاب المرحلة الثانوية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2021. مج. 4، ع. 1، ص ص. 239-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024653
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 265-269
Record ID
BIM-1024653