![](/images/graphics-bg.png)
اشكالية تطور العلم عند توماس كون
Other Title(s)
The problematic of the development of science according to Thomas Kuhn
La problématique du développement de la science chez Thomas Kuhn
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.135-154, 20 p.
Publisher
Algiers 2 University Abou el Kacem Saâdallah
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تتمحور هذه الورقة البحثية حول إشكالية تطور العلم عند توماس كون الذي تناولها ضمن أسس إيبستيمولوجية جديدة مركزا على مجموعة العوامل النفسية و الاجتماعية و التاريخية مع التأكيد على الطابع الثوري للتقدم العلمي.
لقد حاول أن يقدم بديلا معرفيا يحيط بإشكالية تقدم العلم مستحدثا في ذلك مفاهيم جديدة و كان أهمها مفهوم النموذج و الثورة العلمية فالنموذج يمثل الإطار الفكري لبناء العلم فيستمد منه قوته وسماته التي تميزه عن المعارف الأخرى و الثورة العلمية هي تحول نظرة العلماء إلى العالم فتعبر عن الانتقال الحاصل من نموذج إلى آخر و ما يصحبه من تحولات في الممارسة العلمية فتعيد تشكيلها في صيغة جديدة تتلاءم مع الوضع العلمي الجديد.
يعتبر كون هاتين الفكرتين صورة لحركة العلم المسلحة بالوعي التاريخي الذي يتفاعل مع المستجدات المتتالية التي تطرأ على العلم فتاريخ العلم هو إعادة بناء مستمر و ليس مجرد تراكم معرفي
Abstract EN
This research paper focuses in the problematic of the development of science according to THOMAS KUHN, who dealt with according to new epistemological elements, focusing on a set of psychological, social and historical factors and emphasizing on the revolutionary nature of the scientific progress.
He tried to present a cognitive alternative embracing the problematic of the scientific progress that introduced new concepts among which the most important was the model's concept and the scientific revolution.
The model represents the intellectual framework in order to build the science from which it draws its strength and the characteristics that distinguish it from other knowledge, whereas the scientific revolution is the change of the scientists' vision towards the word.
So, it expresses the transition happening from a model to another accompanied by changes in the scientific practice.
Thus, they reconstruct it in a formula that fits with the new scientific situation.
THOMAS KUHN considered these two ideas as an image of the movement of science armed with the historical awareness that interacts with the new and successive developments that occur in the word.
Therefore, the history of science is a continuing reconstruction and not only an accumulated knowledge.
La présente feuille de recherche est centrée sur une problématique du développement de science chez THOMAS KUHN, qui l'a bordé dans le cadre d'une nouvelle épistémologie, en ce concentrant sur l'ensemble des facteurs psychologiques, sociaux et historiques et en se focalisant sur le caractère révolutionnaire du progrès scientifique.
Il a essayé de présenter une alternative cognitive comprenant la problématique de la progression de la science en créant des nouveaux concepts dont le plus important était le concept du modèle et de la révolution scientifique.
Le modèle représente le cadre intellectuel pour construire la science de laquelle il tire sa force et ses caractéristiques qui les distinguent des autres connaissances.
La révolution scientifique est un changement de la vision des scientifiques vis-à-vis le monde, cette dernière exprime la transition réalisée à partir d'un modèle à l'autre et les changements qui l'accompagnent dans la pratique scientifique, par conséquent ils la reconstruisent dans une nouvelle formule qui s'adapte avec la nouvelle situation scientifique.
THOMAS KUHN considère ces deux idées comme une image du mouvement de la science armée d'une conscience historique qui interagit avec les développements successifs qui surviennent sur le monde.
L'histoire de la science est une reconstruction continue et pas seulement une accumulation cognitive.
American Psychological Association (APA)
جعيداني، نصيرة. 2020. اشكالية تطور العلم عند توماس كون. أفكار و آفاق،مج. 8، ع. 2، ص ص. 135-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024833
Modern Language Association (MLA)
جعيداني، نصيرة. اشكالية تطور العلم عند توماس كون. أفكار و آفاق مج. 8، ع. 2 (2020)، ص ص. 135-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024833
American Medical Association (AMA)
جعيداني، نصيرة. اشكالية تطور العلم عند توماس كون. أفكار و آفاق. 2020. مج. 8، ع. 2، ص ص. 135-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024833
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1024833