مقترح برنامج إرشادي (معرفي سلوكي) لخفض الضغوط النفسية لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا
Other Title(s)
Suggestion of indicative programme (cognitive and behavioral) to reduce the psychological pressure the excellent students
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 10, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.58-72, 15 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الى معرفة مصادر الضغط النفسي لدى التلاميذ المتفوقين دراسياالعمل على تقديم مقترح برنامج ارشادي معرفي سلوكي و القائم على التحصين ضد الضغوط النفسية لميكينبومتضمن البرنامج الارشادي ثلاثة عشر جلسة ارشادية و لقد تراوحت زمن جلساته مابين 50دقيقة و 90 دقيقة كما تنوعت جلساته في استخدام مهارات و فنيات مختلفة مثل الاسترخاء حل المشكلات ادارة الوقت المحاضرة التنفيس الانفعالي.
.
.
.
الخواستهدفت الدراسة ايضا تسليط الضوء على فيئة تكاد تكون مهمشة من الخدمات الارشادية وجاء هذا نتيجة الاعتقاد الخاطئ و الذي مرده بانها فئة لاتعاني من المشكلات النفسية و الاجتماعيةنوع خط الكتابة المستخدم في الكلمات المفتاحية: برنامج ارشادي الضغوط النفسيةالمتفوقين دراسا
Abstract EN
the study aimed to know the sources of psychological pressure among the students who are excelling in school In their studies, and trying to present a suggestion of an indicative, cognitive and behavioral programme based on the immunization against the psychological pressures Meichenbaum.
This indicative programme consisted of thirteen sessions.
Each session lasted from 50 to 90 minutes.
The content of these sessions revolved around the use of specific skills and various arts such as relaxation, solving problems, time management, lectures impulsive purgation…etc.
This study also aimed at spotlighting a given category that was about to be completely deprived of indicative utilities, thought to be free from socio-psychological problems and this wrong assumption.
American Psychological Association (APA)
ضاوي، فتحية ومعروف، لمنور. 2019. مقترح برنامج إرشادي (معرفي سلوكي) لخفض الضغوط النفسية لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا. مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات،مج. 10، ع. 2، ص ص. 58-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025217
Modern Language Association (MLA)
ضاوي، فتحية ومعروف، لمنور. مقترح برنامج إرشادي (معرفي سلوكي) لخفض الضغوط النفسية لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا. مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات مج. 10، ع. 2 (2019)، ص ص. 58-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025217
American Medical Association (AMA)
ضاوي، فتحية ومعروف، لمنور. مقترح برنامج إرشادي (معرفي سلوكي) لخفض الضغوط النفسية لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا. مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات. 2019. مج. 10، ع. 2، ص ص. 58-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025217
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1025217