منشأ اختلاف فقهاء المذهب عند الرجراجي من خلال كتابه مناهج التحصيل
Other Title(s)
The origin of the difference of the jurists of the school of thought according to al-Rajaji through his book methods of collection
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 25, Issue 53 (31 Jan. 2021), pp.381-393, 13 p.
Publisher
Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Religion Foundation Faculty
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعد ظاهرة اختلاف الآراء و التصورات و الاجتهادات بين علماء الأصول سمة لامعة لا يخلو منها عصر من العصور حيث برزت قامات علمية كالرجراجي الذي ساهم بشكل كبير في مجال تخريج الفروع على الأصول و خير شاهد على تمكنه في هذا المضمار مؤلفه (مناهج التحصيل) الذي يعد مرجعا يستقى منه أسباب اختلاف الفقهاء و لتضلع هذا المؤلف بمسائل الاختلاف و تخريجها على أصولها وقع الاختيار عليه.
و لهذا جاء بحثنا هادفا إلى إبراز منشأ الخلاف بين علماء المذهب المالكي من خلال هذا الكتاب وعليه يدور في خلدنا سؤال حول كيفية توظيف الرجراجي فروع المذهب في عملية التخريج و طريقة إبرازه لأسباب اختلاف الفقهاءوالناظر في أسباب هذا الخلاف يدرك أنها ترجع إلى اختلافهم في مفهوم الكتاب و السنة و تعارض الأصول بعضها بعضا كاختلافهم في الدلالات و الإجماع و القياس وقول الصحابي و الاستحسان و المصالح المرسلة و الاستصحاب و مراعاة الخلاف و اختلافهم في تخصيص العمومات بالأخبار و الإجماع و القياس و العادة وقول الصحابي و تعارض الأدلة كتعارض العموم للقياس و تعارض القياس للخبر و لمذهب الصحابي كل ذلك عمد الرجراجي إليه تدليلا و تمثيلا و تخريجا مبينا أن منشأ الخلاف في المذهب راجع إليها.
و من أهم النتائج التي يمكن الخلوص إليها أن اختلاف الفقهاء في المسائل الأصولية وكيفية الاستفادة منها يؤثر في عملية استنباط الأحكام الفقهية و كذا التعارض الموجود بين الأقوال الواردة في المدونة و تفسيرها و شرحها كان سببا في اختلاف الفقهاء
Abstract EN
According to ERRAJRAJI, the difference between the scholars of the Maliki doctrine is due to the difference in the concept of the Quran and the Sunnah and the contradiction of the origins, such as their differences in evidence, consensus, measurement, companion statement, approbation, interests, and consideration of disagreement.
As well as, their differences in the specification of what is general, consensus, measurement, habit, and statement of companion.
Moreover, the contradiction of evidence all of which was deliberately and representatively clarified by ERRAJRAJI, indicating that the origin of the disagreement in the Maliki doctrine is due to what was said before.
One of the most important outcomes, the disagreement of the scholars in matters of fundamentalism and how to benefit from them influenced the process of devising jurisprudence, the opposition between the statements in the blog and its interpretation and explanation was the reason for their disagreement.
American Psychological Association (APA)
بوعبد الله، زبار والهواري، يوسي. 2021. منشأ اختلاف فقهاء المذهب عند الرجراجي من خلال كتابه مناهج التحصيل. المعيار،مج. 25، ع. 53، ص ص. 381-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025433
Modern Language Association (MLA)
بوعبد الله، زبار والهواري، يوسي. منشأ اختلاف فقهاء المذهب عند الرجراجي من خلال كتابه مناهج التحصيل. المعيار مج. 25، ع. 53 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 381-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025433
American Medical Association (AMA)
بوعبد الله، زبار والهواري، يوسي. منشأ اختلاف فقهاء المذهب عند الرجراجي من خلال كتابه مناهج التحصيل. المعيار. 2021. مج. 25، ع. 53، ص ص. 381-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025433
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1025433
