توظيف استراتيجية الصف المقلوب في صفوف الرياضيات بالمرحلة الابتدائية
Other Title(s)
Employing the flipped classroom strategy in primary mathematics classes
Joint Authors
خليل، إبراهيم بن الحسين إبراهيم
التمران، عمر بن سعد بن عمر
هاشمي، عبد الحميد بن عيسى محمد
Source
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
Issue
Vol. 4, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.497-527, 31 p.
Publisher
International Foundation of the Future Horizons
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Estonia
No. of Pages
31
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
This study aims to identify the implications of using the flipped classroom strategy in the primary school in teaching practices of mathematics classes of mathematics teachers and their students.
This study used a qualitative approach.
The sample of the study consists of (2) mathematics teachers in the primary school and (42) students from the sixth-grade students.
The study used the following tools: Teacher notebook, participant note, interview.
The study used thematic analysis to analyze the data.
The study reached a number of results, including: flipped classroom strategy contributed to the development of mathematical achievement, classroom interaction, the attitude towards teaching and learning mathematics.
The flipped classroom strategy allowed teachers to take more of lesson ideas, use several strategies in the classroom, plan and prepare for the lesson.
The study recommended: We need to train teachers to employ techniques in mathematics education, and to produce instructional videos for math lessons.
American Psychological Association (APA)
خليل، إبراهيم بن الحسين إبراهيم والتمران، عمر بن سعد بن عمر وهاشمي، عبد الحميد بن عيسى محمد. 2021. توظيف استراتيجية الصف المقلوب في صفوف الرياضيات بالمرحلة الابتدائية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 497-527.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026273
Modern Language Association (MLA)
خليل، إبراهيم بن الحسين إبراهيم....[و آخرون]. توظيف استراتيجية الصف المقلوب في صفوف الرياضيات بالمرحلة الابتدائية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 4، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 497-527.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026273
American Medical Association (AMA)
خليل، إبراهيم بن الحسين إبراهيم والتمران، عمر بن سعد بن عمر وهاشمي، عبد الحميد بن عيسى محمد. توظيف استراتيجية الصف المقلوب في صفوف الرياضيات بالمرحلة الابتدائية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2021. مج. 4، ع. 1، ص ص. 497-527.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026273
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1026273