مستوى تضمين مهارات التفكير البصري في كتب الفيزياء للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The level of inclusion of visual thinking skills in high school physics books in Saudi Arabia
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 4 (31 Dec. 2019), pp.345-371, 27 p.
Publisher
Mohamed Khider University of Biskra Faculty of Human and Social Sciences
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تضمين مهارات التفكير البصري في كتب الفيزياء للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية و لتحقيق أهدافها تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي و بناء قائمة بمهارات التفكير البصري التي ينبغي تضمينها في كتب الفيزياء للمرحلة الثانوية و من ثم تحويلها إلى بطاقة تحليل المحتوى و تكونت عينة الدراسة من جميع الصور المضمنة في كتب الفيزياء و التي بلغت (721) صورة وقد أظهرت نتائج الدراسة اهتمام كتب الفيزياء للمرحلة الثانوية بتضمين مهارات التفكير البصري حيث ضمنت مهارات: التمييز البصري و ربط العلاقات و تحليل المعلومات و تفسير المعلومات بدرجة عالية أما مهارة استنتاج المعاني فقد ضمنت بدرجة متوسطة وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات و المقترحات ذات العلاقة.
American Psychological Association (APA)
القحطاني، عاطف بن مسفر ظافر. 2019. مستوى تضمين مهارات التفكير البصري في كتب الفيزياء للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة علوم الإنسان و المجتمع،مج. 8، ع. 4، ص ص. 345-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026778
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، عاطف بن مسفر ظافر. مستوى تضمين مهارات التفكير البصري في كتب الفيزياء للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة علوم الإنسان و المجتمع مج. 8، ع. 4 (2019)، ص ص. 345-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026778
American Medical Association (AMA)
القحطاني، عاطف بن مسفر ظافر. مستوى تضمين مهارات التفكير البصري في كتب الفيزياء للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة علوم الإنسان و المجتمع. 2019. مج. 8، ع. 4، ص ص. 345-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026778
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1026778
