![](/images/graphics-bg.png)
تنفيذ الدرس وفق المقاربة بالكفاءات
Other Title(s)
The implementation of lesson according competency-based Appro
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 8, Issue 1 (31 Mar. 2019), pp.275-303, 29 p.
Publisher
Mohamed Khider University of Biskra Faculty of Human and Social Sciences
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعرف أغلب الأنظمة التعليمية في العالم الكثير من التغيرات على مستوى تنفيذ برامج جديدة و مقاربات تقوم على الكفاءة و هو ما عرفته الجزائر منذ 2003 و مع ذلك مازال المعلم في المدرسة الجزائرية يواجه الكثير من التحديات لعل أهمها هو الإلمام بجميع جوانب العملية التعليمية خاصة في ظل المقاربة بالكفاءات حيث نجد نقصا لدى المعلمين في معرفة الطرق السليمة في تنفيذ الدرس وفق هذه المقاربة الجديدة و في التفريق بين أهم وضعيات التعلم و طريقة تنفيذ كل وضعية و ذلك من اجل الوصول إلى أهداف كل درس في ظل المقاربة بالكفاءات لكن كيف يمكن تحقيق هذه الأهداف إذا تم إهمال المعلم و الذي يعتبر عنصرا فاعلا في النظام التعليمي خاصة في جانب التكوين حول طرق تنفيذ هذه المقاربة لذلك سنحاول توضيح أهم مهارات و وضعيات تنفيذ الدرس التي يتبناها المعلم لتحقيق أهداف العملية التعليمية بصفة عامة.
American Psychological Association (APA)
مزهود، نوال وأوذاينية، عمر. 2019. تنفيذ الدرس وفق المقاربة بالكفاءات. مجلة علوم الإنسان و المجتمع،مج. 8، ع. 1، ص ص. 275-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026908
Modern Language Association (MLA)
مزهود، نوال وأوذاينية، عمر. تنفيذ الدرس وفق المقاربة بالكفاءات. مجلة علوم الإنسان و المجتمع مج. 8، ع. 1 (2019)، ص ص. 275-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026908
American Medical Association (AMA)
مزهود، نوال وأوذاينية، عمر. تنفيذ الدرس وفق المقاربة بالكفاءات. مجلة علوم الإنسان و المجتمع. 2019. مج. 8، ع. 1، ص ص. 275-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026908
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1026908