استثمار كفاية التحليل اللساني في تدريس قواعد اللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية
Other Title(s)
Investing the competence of linguistic analysis in teaching grammar Arabic language in secondary education : field study
Author
Source
مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
Issue
Vol. 34, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.438-461, 24 p.
Publisher
Emir Abdelkader University of Islamic Sciences
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
- Education
- Performance appraisal
- Teaching methods
- Secondary schools
- Teaching
- Languages
- Arabic language
- Competency-based education
- Applied linguistics
Abstract AR
تسعى التعليمات الحديثة إلى ترقية الأداء التعليمي – التعلمي من خلال تعميق البحث في المعطيات و الشروط المتصلة بأطراف هذه العملية ( المتعلم المعلم المعرفة) و نريد من خلال هذه الدراسة المستمدة من المعاينة الميدانية لمجموعة من متربصي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة إلى بيان مدى إفادة هؤلاء الأساتذة الطلاب من المعارف الأكاديمية التي يتلقونها في مجالي اللسانيات و اللسانيات التطبيقية وهل تتحول تلك المعارف إلى أدوات إجرائية من خلال الخطوات المنتهجة في نشاطي القواعد و التطبيقات اللغوية
Abstract EN
I.
The didactic aims to improve the teaching performance by the deepening of research concerning the parts of this process (learner, teacher, knowledge).
And we want in this study are drawn from the field observations of a group of secondary school trainees to indicate whether they exploit the theoretical knowledge they receive in linguistics and applied linguistics through the description of analytical measures applied in grammar classes and language exercises.
American Psychological Association (APA)
قدادرة، عبد السلام. 2020. استثمار كفاية التحليل اللساني في تدريس قواعد اللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية،مج. 34، ع. 2، ص ص. 438-461.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026960
Modern Language Association (MLA)
قدادرة، عبد السلام. استثمار كفاية التحليل اللساني في تدريس قواعد اللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية مج. 34، ع. 2 (2020)، ص ص. 438-461.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026960
American Medical Association (AMA)
قدادرة، عبد السلام. استثمار كفاية التحليل اللساني في تدريس قواعد اللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية. 2020. مج. 34، ع. 2، ص ص. 438-461.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026960
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1026960
