الإعلام الجديد و تعليم القرآن الكريم : بين الاستخدامات و تحديات الواقع

Abstract AR

يهدف هذا البحث للكشف عن استخدامات الإعلام الجديد في تعليم القرآن الكريم و التحديات المرتبطة بها وذلك في إطار ما يسمى بالجيل الثاني للتعلم الإلكتروني "Learning 2.

0 E-" الذي ساهم بفضل تطور الانترنت في إكساب المتعلمين العديد من المهارات و الخبرات التعليمية الجديدة التي تعتمد على التفاعل و المشاركة على نطاق واسع في بناء المحتوى التعليمي باستخدام الوسائط المتعددة من نص و صوت وصورة و فيديو خاصة في ظل انتشار التعليم النمطي التقليدي الذي يؤدي إلى مخرجات تعليمية محدودة في معظم المدارس و المراكز القرآنية و الجامعات في البلدان العربية إلا أن عدم وجود رقابة على ما ينشر في وسائل الإعلام الجديدة وفي مقدمتها مواقع التواصل الاجتماعي إضافة إلى عدم الوعي بكيفية استخدامها في مجال التعليم القرآني يطرح العديد من الإشكالات و التحديات التي قد تشوه صورة القرآن الكريم و تعمل على تحريف حقائقه و تعاليمه و مبادئه.