المواطنة و الانتماء كمنبئين للرفاهية النفسية لدى طلاب المرحله الثانوية

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد العلاقة بين المواطنة و الانتماء كمنبئين للرفاهية النفسية لدى عينة من الشباب المرحله الثانويه و طبقت الدراسة على طلاب الثانوية العامة، و تكونت عينة الدراسة من )120) طالب (ذكور) من طلاب الصف الثالث الثانوي بمدرسة السعديه الثانويه العسكريه بنين التابعه لأداره جنوب الجيزه التعليميه، للعام الدراسي (2019 – 2020) من الفصل الدراسى الأول و استخدمت الباحثة مقاييس المواطنة (التعددية و قبول الآخر – المشاركة السياسية – الديمقراطية) و الانتماء (الشعور بالهوية – المسئولية الاجتماعية – الضغوط الاقتصادية و السياسية)، اعداد الباحثه، و مقياس الرفاهية النفسية، اعداد رايف (الاستقلالية – تقبل الذات – التمكن البيئي – العلاقات الاجتماعية – النضج الشخصي – الهدف من الحياة).

و أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين المواطنة و الرفاهية النفسية و أيضا وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائية بين الانتماء و الرفاهية النفسية كما وجدت أسهامات كل من المواطنة و الانتماء تتنبأ بالرفاهية النفسية لدى عينة الشباب للمرحله الثانويه.

و جودفروق ذات دلاله احصائيه عند مستوى (05.

)، بين مرتفعى و منخفضى المواطنه و الانتماء على مقياس الرفاهيه النفسيه و ابعاده