أثر تدريس مادة التربية المتحفية و المكتبية في اكساب الطالبة المعلمة برياض الأطفال أسلوب تحليل المضمون للمقتنيات المتحفية
Other Title(s)
The effect of teaching museum and the library subject in providing the student teacher with the kindergarten method of analyzing the content of the museum holdings
Author
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 7 (31 Oct. 2018), pp.335-399, 65 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education For Early Childhood
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
65
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تناول البحث الحالي لأهمية أكتساب الطالبة المعلمة برياض الأطفال لاسلوب تحليل مضمون المقتنيات المتحفية من خلال المحاضرات النظرية و التطبيقية لمادة التربية المتحفية و المكتبية وتم العرض النظري للمتغير المستقل (مادة التربية المتحفية و المكتبية) و المتغير التابع (أسلوب تحليل مضمون المتحفية).
و قدمت المحاضرات النظرية و التطبيقية من جانب الباحثة للطالبات المعلمات بالفرقة الرابعة بكلية رياض الأطفال جامعة الإسكندرية و التي بلغت (300 طالبة معلمة) خلال الفصل الدراسي الثاني لعام 2017.
وتم تطبيق أداة البحث (استبانة تحليل مضمون المقتنيات المتحفية) علي الطالبات المعلمات عينة البحث وجاءت نتائج المعالجة الإحصائية لبيانات العينة علي الاستبانة موضحة ارتفاع متوسطات القياس البعدي علي الاستبانة مما يدلل علي التأثير الفاعل لتدريس مادة التربية المتحفية و المكتبية لاكساب الطالبة المعلمة برياض الأطفال أسلوب تحليل مضمون المقتنيات المتحفية و التي بلغت نسبتها ( ).
American Psychological Association (APA)
أحمد، رحاب أحمد شرقاوي. 2018. أثر تدريس مادة التربية المتحفية و المكتبية في اكساب الطالبة المعلمة برياض الأطفال أسلوب تحليل المضمون للمقتنيات المتحفية. دراسات في الطفولة و التربية،مج. 2018، ع. 7، ص ص. 335-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028091
Modern Language Association (MLA)
أحمد، رحاب أحمد شرقاوي. أثر تدريس مادة التربية المتحفية و المكتبية في اكساب الطالبة المعلمة برياض الأطفال أسلوب تحليل المضمون للمقتنيات المتحفية. دراسات في الطفولة و التربية ع. 7 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 335-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028091
American Medical Association (AMA)
أحمد، رحاب أحمد شرقاوي. أثر تدريس مادة التربية المتحفية و المكتبية في اكساب الطالبة المعلمة برياض الأطفال أسلوب تحليل المضمون للمقتنيات المتحفية. دراسات في الطفولة و التربية. 2018. مج. 2018، ع. 7، ص ص. 335-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028091
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1028091
