فاعلية برنامج "ريجيو إميليا " في تنمية التفكير الابتكاري لأطفال الروضة و المشاركة المجتمعية لآبائهم
Other Title(s)
Effectiveness of "Reggio Emilia" approach in developing creative thinking in kinder garten children and parents social particiption
Joint Authors
عبد الله، شهناز محمد محمد
كدواني، لمياء أحمد محمود
التنجي، أسماء حسين علي أحمد
إبراهيم، يارا إبراهيم محمد
Source
Issue
Vol. 4, Issue 4 (31 Jan. 2018), pp.192-226, 35 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education For Early Childhood
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج لتنمية التفكير الابتكارى لدى اطفال الروضة و الميل نحو المشاركة المجتمعية لدى الآباء في تعلم اطفالهم في ضوء مدخل "ريجيو إميليا " و لتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة لموضوعات المشروعات المتضمنه بالبرنامج و التى استخلصت من اهتمامات الاطفال ثم وضع برنامج مع تحديد الأهداف و المحتوى و الأنشطة و التقويم و التكليف المنزلى في ضوء الاحتياجات الاكثر شيوعا لدى الأطفال.
و أعدت الباحثة المواد التعليمية وهى دليل المعلمة لإيضاح كيفية تعليم موضوعات البرنامج في ضوء مدخل "ريجيو إميليا " و كذلك كتيب أنشطة الطفل و استخدمت ادوات القياس وهى مقياس الميل نحو المشاركة المجتمعية للآباء في تعلم أطفالهم من اعداد الباحثة مع الاستعانة باختبار التفكير الابتكارى لابراهام لقياس مهارات الاصالة و المرونه و الطلاقة للتفكير الابتكارى للاطفال.
تم التطبيق القبلى لأدوات القياس على المجموعتين التجريبية و الضابطة من الاطفال عينة الدراسة و آباء المجموعة التجريبية فقط ثم تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية و عمل التطبيق البعدى و التتبعى لأدوات الدراسة وتوصلت النتائج إلى: وجود فروق داله إحصائيا بين متوسطات كل من المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية لاختبار التفكير الابتكارى لابراهام لصالح المجموعة التجريبية.
وجود فروق داله إحصائيا بين متوسطات كل من التطبيق القبلى و البعدى لآباء اطفال المجموعة التجريبية في مقياس الميل نحو المشاركة المجتمعية للآباء في تعلم اطفالهم لصالح التطبيق البعدى.
وجود فروق داله احصائيا بين متوسطات كل من التطبيق القبلى و البعدى للمجموعة التجريبية لاختبار التفكير الابتكارى لابراهام لصالح التطبيق البعدى.
عدم وجود فروق داله إحصائيا بين متوسطات كل من التطبيق البعدى و التتبعى لاختبار التفكير الابتكارى لابراهام و مقياس الميل نحو المشاركة المجتمعية للآباء في تعلم أطفالهم.
American Psychological Association (APA)
عبد الله، شهناز محمد محمد وإبراهيم، يارا إبراهيم محمد وكدواني، لمياء أحمد محمود والتنجي، أسماء حسين علي أحمد. 2018. فاعلية برنامج "ريجيو إميليا " في تنمية التفكير الابتكاري لأطفال الروضة و المشاركة المجتمعية لآبائهم. دراسات في الطفولة و التربية،مج. 4، ع. 4، ص ص. 192-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028120
Modern Language Association (MLA)
عبد الله، شهناز محمد محمد....[و آخرون]. فاعلية برنامج "ريجيو إميليا " في تنمية التفكير الابتكاري لأطفال الروضة و المشاركة المجتمعية لآبائهم. دراسات في الطفولة و التربية مج. 4، ع. 4 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 192-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028120
American Medical Association (AMA)
عبد الله، شهناز محمد محمد وإبراهيم، يارا إبراهيم محمد وكدواني، لمياء أحمد محمود والتنجي، أسماء حسين علي أحمد. فاعلية برنامج "ريجيو إميليا " في تنمية التفكير الابتكاري لأطفال الروضة و المشاركة المجتمعية لآبائهم. دراسات في الطفولة و التربية. 2018. مج. 4، ع. 4، ص ص. 192-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028120
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1028120
