دور مديري المدارس في توفير أماكن العمل السعيدة للعاملين بمرحلة التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان في ضوء نموذج مؤسسة المكان السعيد للعمل Great Place to Work® Institute
Other Title(s)
The role of school principals in providing happy workplaces for workers in the basic education stage in North- Alsharqia Governorate, Sultanate of Oman in light of the Great Place to Work® Institute model
Joint Authors
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
النافعي، تركي بن خالد بن سعيد
Source
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 5, Issue 19 (31 Jan. 2021), pp.157-200, 44 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
44
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور مديري المدارس في توفير أماكن العمل السعيدة للعاملين بمرحلة التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان في ضوء نموذج مؤسسة المكان السعيد للعمل و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات و المعلومات و تم تطبيقها على عينة مكونة من (500) معلم و معلمة.
و توصلت نتائج الدراسة إلى أن دور مديري المدارس في توفير أماكن العمل السعيدة للعاملين بمرحلة التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان في ضوء نموذج مؤسسة المكان السعيد للعمل جاء بدرجة منخفضة بشكل عام كما جاء بدرجة منخفضة في جميع محاور الدراسة و هي : المصداقية و الاحترام و العدالة و الفخر و الزمالة كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى إلى متغيرات المؤهل العلمي و سنوات الخبرة و المسمى الوظيفي أما متغير الجنس فوجدت هذه الفروق في محوري المصداقية و الاحترام و لصالح الذكور.
Abstract EN
The present study aimed to identify the role of school principals in providing happy workplaces for workers in the basic education stage in North- Alsharqia Governorate, Sultanate of Oman in light of the Great Place to Work® Institute model , study used a descriptive method, also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (500) teachers.
The findings of the study showed that The role of school principals in providing happy workplaces for workers in the basic education stage in North- Alsharqia Governorate, Sultanate of Oman in light of the Great Place to Work® Institute model was came generally low degree ; They also came low degree of all Fields: Credibility, Respect, Fairness, pride, and Camaraderie,; Results also showed that there were no significant differences at (α ≤ 0.05) in the study variables which are academic level , Years of experience and Job title , As for the sex variable, found these differences in the fields of credibility, respect, and for the benefit of males.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد والنافعي، تركي بن خالد بن سعيد. 2021. دور مديري المدارس في توفير أماكن العمل السعيدة للعاملين بمرحلة التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان في ضوء نموذج مؤسسة المكان السعيد للعمل Great Place to Work® Institute. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 19، ص ص. 157-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028780
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد والنافعي، تركي بن خالد بن سعيد. دور مديري المدارس في توفير أماكن العمل السعيدة للعاملين بمرحلة التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان في ضوء نموذج مؤسسة المكان السعيد للعمل Great Place to Work® Institute. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 19 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 157-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028780
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد والنافعي، تركي بن خالد بن سعيد. دور مديري المدارس في توفير أماكن العمل السعيدة للعاملين بمرحلة التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان في ضوء نموذج مؤسسة المكان السعيد للعمل Great Place to Work® Institute. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 19، ص ص. 157-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028780
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 195-200
Record ID
BIM-1028780