الأساس القانوني و التنظيمي للتعليم الافتراضي (الرقمي)‎ في وقت الأزمات : التجربة الجزائرية ضد و باء كورونا-كوفيد 19

Other Title(s)

The legal and regulatory basis for virtual (Digital)‎ education in times of crisis : the Algerian experience against the Corona epidemic-Covid 19

Author

عائشة عبد الحميد

Source

المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية

Issue

Vol. 5, Issue 16 (31 Jan. 2021), pp.297-308, 12 p.

Publisher

The Arab Institution for Education Science and Art

Publication Date

2021-01-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

12

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

رغم الانتشار السريع للتكنولوجيا الرقمية و اقتحامها مختلف مجالات الحياة إلا أن هناك أزمات ومواقف مفاجئة تجعل التعامل مع الأزمة في حد ذاته صعبا خاصة إذا كنا أمام أزمة دولية وليست وطنية فحسب إنها فيروس كورونا أو كوفيد 19 الذي وضع العالم أمام أزمة صحية حقيقية و لم تستطع كبرى الدول تكنولوجيا و صحيا التصدي له أو إيجاد لقاح فعال له رغم المجهودات المضنية و لكن دون جدوى-في الوقت الحالي-هذه الأزمة التي طالت أبعادها جميع نواحي الحياة و منها التعليمية ما دفع الدول على غرار الجزائر إلى غلق المدارس و الجامعات و المعاهد و الكليات و المعاهد إلى أجل غير مسمى الغاية هي عدم الاختلاط و القدرة على حصر الفيروس و القضاء عليه.

حيث اصبح التعليم الافتراضي في المدارس و الجامعات واقعا لابد منه و لكن هل تمتلك مدارس الجزائر و جامعاتها و أساتذتها الإمكانيات الرقمية لذلك.

Abstract EN

Despite the rapid spread of digital technology and its storming of various areas of life, there are sudden crises and situations that make dealing with the crisis itself difficult, especially if we are facing an international crisis and not only national, it is the Corona virus or Covid 19, which put the world in front of a real health crisis and did not The major countries can technologically and healthily respond to it, or find an effective vaccine for it, despite the strenuous efforts, but to no avail - at the present time - this crisis which has affected all aspects of life, including education, which led countries like Algeria to close schools, universities, institutes, colleges and institutes The Indefinitely the purpose is not to mix, to be able to confine and eliminate the virus.

As the virtual education in schools and universities has become a necessary reality, but do Algeria's schools, universities, and professors have the digital capabilities for that ?.

American Psychological Association (APA)

عائشة عبد الحميد. 2021. الأساس القانوني و التنظيمي للتعليم الافتراضي (الرقمي) في وقت الأزمات : التجربة الجزائرية ضد و باء كورونا-كوفيد 19. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية،مج. 5، ع. 16، ص ص. 297-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1029679

Modern Language Association (MLA)

عائشة عبد الحميد. الأساس القانوني و التنظيمي للتعليم الافتراضي (الرقمي) في وقت الأزمات : التجربة الجزائرية ضد و باء كورونا-كوفيد 19. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية مج. 5، ع. 16 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 297-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1029679

American Medical Association (AMA)

عائشة عبد الحميد. الأساس القانوني و التنظيمي للتعليم الافتراضي (الرقمي) في وقت الأزمات : التجربة الجزائرية ضد و باء كورونا-كوفيد 19. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية. 2021. مج. 5، ع. 16، ص ص. 297-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1029679

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 306-308

Record ID

BIM-1029679