فاعلية برنامج قائم على تنويع التدريس في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي
Other Title(s)
The effectiveness of the suggested program based on the variety of teaching methods in the development of the skills of audio listening comprehension for the preparatory stage
Joint Authors
زيتون، منى مصطفى السيد
غندر، طارق السيد
سامية يوسف صالح
علي، شاهيناز أحمد عبد الملك أحمد
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 13 (31 Jan. 2021), pp.487-519, 33 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Specified Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الي الكشف عن فاعلية البرنامج المقترح القائم علي تنويع التدريس في تنمية مهارات الفهم الاستماعى لدى طلاب المرحلة الإعدادية تكونت عينه الدراسة من (60) طالبة من طالبات المرحلة الاعدادية بمدرسة التحرير للعام الدراسي (2018/2019) و اعتمد البحث علي المنهج التجريبي وتوصلت الدراسة الي وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجربية التى درست برنامج قائم علي تنويع التدريس و متوسطات دراجات طالبات المجموعة الظابطه التى درست بالطريقة التقليدية و فاعلية البرنامج في تنمية مهارات الفهم الاستماعى لعينه البحث و أوصت الدراسة بضرورة استخدام الإستراتيجيات و الطرائق التدريسية الحديثة لأنها تعمل علي زيادة قدرة الطالبات في تنمية المهارات الموسيقية كما أنها تتناسب مع طبيعة المرحلة العمرية لهن و بالتالي إمكانية تحقق الأهداف المنشودة من تدريس مادة التربية الموسيقية.
Abstract EN
The study aimed at revealing the effectiveness of the suggested program based on the variety of teaching methods in the development of the skills of audio listening comprehension for the female students of the preparatory stage.
The sample of the study consisted of (60) students from the preparatory stage in El-Tahrir prep school for the academic year (2018/2019).
The study was based on the experimental curriculum.
The study found that there were statistically significant differences between the average scores of the experimental female students group who studied the program based on the variety of teaching methods and the average scores of the controlled group of female students who studied in the traditional way.
American Psychological Association (APA)
علي، شاهيناز أحمد عبد الملك أحمد وغندر، طارق السيد وسامية يوسف صالح وزيتون، منى مصطفى السيد. 2021. فاعلية برنامج قائم على تنويع التدريس في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية النوعية،مج. 2021، ع. 13، ص ص. 487-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1030475
Modern Language Association (MLA)
علي، شاهيناز أحمد عبد الملك أحمد....[و آخرون]. فاعلية برنامج قائم على تنويع التدريس في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية النوعية ع. 13 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 487-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1030475
American Medical Association (AMA)
علي، شاهيناز أحمد عبد الملك أحمد وغندر، طارق السيد وسامية يوسف صالح وزيتون، منى مصطفى السيد. فاعلية برنامج قائم على تنويع التدريس في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية النوعية. 2021. مج. 2021، ع. 13، ص ص. 487-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1030475
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1030475
