دور البرامج الصيفية في تنمية المهارات الاجتماعية للأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء الأمور بمدينة جدة

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى الکشف عن دور البرامج الصيفية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء الأمور في مدينة جدة، حيث استخدم الباحثان الاستبانة کأداة للدراسة، على عينة مکونة من (66) من أولياء أمور الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد، الملتحقين بالبرامج الصيفية في مدينة جدة، ولتحقيق أهداف الدراسة أُستخدم المنهج الوصفي المسحي، کما تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية.

وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها : أن معظم أولياء أمور الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد يتفقون على أهمية المهارات الاجتماعية في حياة الفرد ذوي اضطراب طيف التوحد، وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة، أوصى الباحثان بـما يلي: ضرورة التدريب على المهارات الاجتماعية، لما لها من دور کبير على الفرد ذوي اضطراب طيف التوحد، وأسرته، والمجتمع المحيط له؛ دعوة المراکز الخاصة والحکومية، لبناء برامج صيفية خاصة بالأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد لتنمية مهاراتهم والحفاظ عليها.