الضغوط التي تواجه الطلاب الموهوبين بالمرحلة الإعدادية و دور خدمة الفرد في مواجهتها
Author
عبد العزيز، نهى حسني عبد المجيد
Source
مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية
Issue
Vol. 2021, Issue 22، ج. 6 (31 Jan. 2021), pp.273-296, 24 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Social Work
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
استهدفت الدراسة التعرف على الضغوط التي تواجه الطلاب الموهوبين، و تحقق هذا الهدف من خلال الإجابة على التساؤل الرئيسي للدراسة المتمثل في : ما الضغوط التي يتعرض لها الطلاب الموهوبين ؟ و الإجابة على التساؤلات الفرعية التالية : ما الضغوط النفسية التي يتعرض لها الطلاب الموهوبين ؟ ما الضغوط الأسرية التي يتعرض لها الطلاب الموهوبين ؟ ما الضغوط المدرسية التي يتعرض لها الطلاب الموهوبين ؟ و اشتملت الدراسة على مفهوم الضغوط، و مفهوم الطالب الموهوب، اعتمدت الباحثة في إجراء الدراسة على استبار الضغوط التي تواجه الطلاب الموهوبين، و استخدمت المسح الشامل للطلاب الموهوبين بالمرحلة الإعدادية في مدرسة الشهيد رمضان عبد التواب أبو سيف حميدة، و عددهم (57) طالب و طالبة، و كان من أهم نتائجها؛ أن أعلى نسبة من مجتمع الدراسة بالنسبة لأنواع الضغوط التي تواجه الطلاب الموهوبين هي (الضغوط النفسية) و جاءت في الترتيب الأول حيث بلغ العدد (43) بنسبة (44,75%) و جاءت (الضغوط المدرسية) في الترتيب الثاني حيث بلغ العدد (40) بنسبة (70,17%) و جاءت (الضغوط الأسرية) في الترتيب الثالث حيث بلغ العدد (30) بنسبة (52,63%)، و قد أجابت الدراسة على التساؤلات و تم توصيف و تحليل الضغوط التي تواجه الطلاب الموهوبين في المرحلة الإعدادية، و تم وضع مقترح لدور خدمة الفرد في مواجهة الضغوط التي تواجه الطلاب الموهوبين.
Abstract EN
The current study aims to identify the Stresses facing gifted students? This goal is achieved by answering the main question of the study represented in: What are the Stresses on gifted students ? And this question is answered by answering the following sub-questions : What are the psychological Stresses that gifted students are exposed to ? What family Stresses are gifted students exposed to ? What school Stresses on gifted students ? The study included the concept of Stresses and the concept of gifted students.
In conducting the study, the researcher relied on resolving the Stresses facing gifted students.
She used the comprehensive survey of gifted students in the preparatory stage in the Martyr Ramadan Abdul Tawab Abu Saif Hamida School, and their number was (57) students.
One of its most important results was : The highest percentage of the study population in relation to the types of Stresses facing gifted students are (psychological Stresses) and it came in the first place, where the number reached (43) by (44.75%) and (school Stresses) came in the second place, where the number reached (40) by (70.17%) and (family Stresses) came in third place, where the number reached (30), with a percentage of (52.63%).
The study answered the questions and the Stresses facing gifted students in middle school were described and analyzed.
A proposal was made for the role of casework in facing the Stresses facing gifted students.
American Psychological Association (APA)
عبد العزيز، نهى حسني عبد المجيد. 2021. الضغوط التي تواجه الطلاب الموهوبين بالمرحلة الإعدادية و دور خدمة الفرد في مواجهتها. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 2021، ع. 22، ج. 6، ص ص. 273-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1031876
Modern Language Association (MLA)
عبد العزيز، نهى حسني عبد المجيد. الضغوط التي تواجه الطلاب الموهوبين بالمرحلة الإعدادية و دور خدمة الفرد في مواجهتها. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية ع. 22، ج. 6 (2021)، ص ص. 273-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1031876
American Medical Association (AMA)
عبد العزيز، نهى حسني عبد المجيد. الضغوط التي تواجه الطلاب الموهوبين بالمرحلة الإعدادية و دور خدمة الفرد في مواجهتها. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 22، ج. 6، ص ص. 273-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1031876
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 295-296
Record ID
BIM-1031876