دراسة الفروق في الذكاء المنطقي-الرياضي لدى عينة من التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية وفقا لبعض المتغيرات

Other Title(s)

Study of differences in logical-mathematical intelligence in a sample of scientific students in the secondary school according to some variables

Joint Authors

مهداوي، سامية
جدوال، صيفية

Source

مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية

Issue

Vol. 16, Issue 2 (30 Jun. 2019), pp.33-42, 10 p.

Publisher

Mohamed Lamine Dabaghine-Setif 2 University

Publication Date

2019-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

10

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق الموجودة في الذكاء المنطقي / الرياضي لدى عينة من التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية وفقا لمتغير الجنس (ذكور / إناث) و المستوى الدراسي (أولى ثانوي / ثالثة ثانوي) تكونت عينة الدراسة من (94) تلميذ و تلميذة بثانوية المجاهد : قاضي عثمان-بجاية تم استخدام مقياس الذكاء المنطقي / الرياضي من إعداد الباحثتين توصلت الدراسة في نتائجها إلى : عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء المنطقي / الرياضي لدى التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية تعزى لمتغير الجنس (ذكور / إناث) و كذلك لمتغير المستوى الدراسي (أولى ثانوي / ثالثة ثانوي)

Abstract EN

The study aimed to detect the differences in logical / mathematical intelligence in a sample of scientific students in the secondary school, according to the gender variable (male / female) and the level of education (First secondary / third secondary), The study sample consisted of (94) students of Secondary School Moujahid: kadi Athmane - Bejaia, The study used the logical / mathematical intelligence measure, prepared by the researchers, The results of the study were as follows: - There were no statistically significant differences in logical / mathematical intelligence among secondary school students due to the variable genders (male / female) as well as the variable of the academic level (first secondary / third secondary).

Abstract FRE

L'étude vise à détecter les différences d'intelligence logique / mathématique chez un échantillon d'élèves scientifiques du secondaire, selon la variable de sexe (masculin/féminin) et le niveau d'étude (première année secondaire / troisième année secondaire).

L'échantillon de l'étude compte en tout (94) élèves du lycée El Moujahid: kadi Athmane – Bejaia.

et pour l'outil de recherche l'étude a utilisé le questionnaire de l'intelligence logique / mathématique élaboré par les deux chercheuses.

Les résultats de cette étude sont les suivants: - l'inexistence des différences statistiquement significatives dans l'intelligence logique / mathématique chez les élèves scientifiques du secondaire selon la variable de sexe (masculin/féminin), et la variable du niveau d'étude (première année secondaire / troisième année secondaire).

American Psychological Association (APA)

مهداوي، سامية وجدوال، صيفية. 2019. دراسة الفروق في الذكاء المنطقي-الرياضي لدى عينة من التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية وفقا لبعض المتغيرات. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية،مج. 16، ع. 2، ص ص. 33-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1032297

Modern Language Association (MLA)

مهداوي، سامية وجدوال، صيفية. دراسة الفروق في الذكاء المنطقي-الرياضي لدى عينة من التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية وفقا لبعض المتغيرات. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية مج. 16، ع. 2 (2019)، ص ص. 33-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1032297

American Medical Association (AMA)

مهداوي، سامية وجدوال، صيفية. دراسة الفروق في الذكاء المنطقي-الرياضي لدى عينة من التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية وفقا لبعض المتغيرات. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية. 2019. مج. 16، ع. 2، ص ص. 33-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1032297

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن ملحق : ص. 42

Record ID

BIM-1032297