فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية و بقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثاني متوسط
Other Title(s)
The effectiveness of the educational scaffolding strategy in developing mathematical problem-solving skills and the remaining impact of learning for second grade intermediate students
Joint Authors
الحارثي، فاطمة سعد ظافر
العطاب، نادية محمد علي
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2021, Issue 129 (31 Jan. 2021), pp.195-253, 59 p.
Publisher
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
59
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي للكشف عن "فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية و بقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثاني متوسط" و لتحقيق هذا الهدف تم اعتماد المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم ذي المجموعتين التجريبية و الضابطة مع القياسين القبلي و البعدي.
حيث تم اعداد اختبار لمهارات حل المسألة الرياضية لطالبات الصف الثاني المتوسط في فصل النسبة المئوية للفصل الدراسي الأول لعام 1440-1441هـ.
تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية و بلغ عدد أفرادها (60) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط قسمت عشوائيا إلى مجموعتين متكافئتين: إحداهما تجريبية (30) طالبة درست فصل (النسبة المئوية) باستخدام استراتيجية السقالات التعليمية و الأخرى ضابطة (30) طالبة درست الفصل نفسه بالطريقة المعتادة و كان من أهم نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0، 05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية و درجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات حل المسألة الرياضية لصالح طالبات المجموعة التجريبية ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0، 05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية و درجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي المؤجل لاختبار مهارات حل المسألة الرياضية لصالح طالبات المجموعة التجريبية.
وفي ضوء النتائج السابقة أوصى البحث الحالي بتوجيه اهتمام المتخصصين في التربية و المعلمين باستخدام تطبيقات التعلم البنائي و بالأخص استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الرياضيات عموما و مهارات حل المسألة الرياضية على وجه الخصوص و تضمين استراتيجية السقالات التعليمية في دليل المعلم لتدريس الرياضيات وتوضيح كافة إجراءاتها كما تم تقديم بعض المقترحات لدراسات بحثية مستقبلية.
American Psychological Association (APA)
الحارثي، فاطمة سعد ظافر والعطاب، نادية محمد علي. 2021. فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية و بقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثاني متوسط. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2021، ع. 129، ص ص. 195-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037227
Modern Language Association (MLA)
الحارثي، فاطمة سعد ظافر والعطاب، نادية محمد علي. فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية و بقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثاني متوسط. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 129 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 195-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037227
American Medical Association (AMA)
الحارثي، فاطمة سعد ظافر والعطاب، نادية محمد علي. فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية و بقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثاني متوسط. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2021. مج. 2021، ع. 129، ص ص. 195-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037227
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1037227
