تحليل سوسيولوجي لأزمة المدرسة الجزائرية

Abstract EN

Educational reforms in Algeria have gone through many phases since independence.

The recent changes brought to the curriculum commonly known as second-generation curricula, have generated a huge controversy among professionals, and educational actors.

The present article attempts to bring a scientific contribution to the topic by highlighting, analyzing and discussing the most significant aspects of.

the Algerian school crisis at the present time which have resulted from these amendments.

The study pays a particular attention to such features as the production of symbolic violence and prejudice to the national identity:

Abstract FRE

Les reformes éducatives en Algérie ont connu plusieurs étapes depuis l'indépendance et Les Dernières modification apporte sure les manuels scolaires connu sous le nom de deuxième génération Ont provoqué un grand débat entre spécialistes et l'intervenantes de.

l'éducation Mon article a pour objectif enrichir l'analyse et contribue au débat sur l'essentiel de la Crise de l'école algérienne actuellement et qui est issu.

de ses reforme et plus précisément l'apparence de la violence symbolique et l'atteinte à l'identité