مدى مساهمة وسائط تكنولوجيا التعليم في التخفيف من حدة الاضطراب عند ذوي صعوبات التعلم من منظور المعلمين
Other Title(s)
The effectiveness of instructional technology media in alleviating the disorder in people with learning disabilities from the perspective of teachers
Joint Authors
ابن عبد المالك، عبد العزيز
ابن معيزة، عبد الحليم
Source
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.43-64, 22 p.
Publisher
Ecole Normale Supérieure de Bouzaréah Laboratoire Formation-Enseignement-Didactique
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف إلى أثار تكنولوجيا الإعلام و الإتصال بما فيها الهواتف الذكية و اللوحات الرقمية على سلوكات الأطفال من وجهة نظر أوليائهم وفقا لعدة متغيرات هي: (درجة إمتلاك هذه الأجهزة و الحاجة إلى التكوين مجال توظيف و الإستعمال الزمني لهذه الأجهزة السلبيات و الإيجابيات التي تتركها على سلوك الأطفال).
أين اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي و تم استخدام المقابلة نصف موجهة مع (10) أولياء للأطفال المستخدمين لهذه التكنولوجيا وقد استعنا أثناء تحليلنا لنتائجها على أداة تحليل المحتوى أو المضمون (L’analyse de contenu)كما أشارت نتائج الدراسة أن للأجهزة الذكية أثار سلبية و إيجابية على سلوكات الأطفال من وجهة نظر الأولياء و خلصت الدراسة إلى وضع مجموعة من التوصيات.
American Psychological Association (APA)
ابن معيزة، عبد الحليم وابن عبد المالك، عبد العزيز. 2019. مدى مساهمة وسائط تكنولوجيا التعليم في التخفيف من حدة الاضطراب عند ذوي صعوبات التعلم من منظور المعلمين. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 43-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038461
Modern Language Association (MLA)
ابن معيزة، عبد الحليم وابن عبد المالك، عبد العزيز. مدى مساهمة وسائط تكنولوجيا التعليم في التخفيف من حدة الاضطراب عند ذوي صعوبات التعلم من منظور المعلمين. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 8، ع. 2 (2019)، ص ص. 43-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038461
American Medical Association (AMA)
ابن معيزة، عبد الحليم وابن عبد المالك، عبد العزيز. مدى مساهمة وسائط تكنولوجيا التعليم في التخفيف من حدة الاضطراب عند ذوي صعوبات التعلم من منظور المعلمين. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2019. مج. 8، ع. 2، ص ص. 43-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038461
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1038461
