تأثير طبيعة التوجيه على البناء و تحقيق المشروع المدرسي
Other Title(s)
Tnfluence de la nature de l'orientation sur l'elaboration et la realisation du projet scolaire
Author
Source
دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2016, Issue 28 (30 Jun. 2016), pp.140-158, 19 p.
Publisher
Université d'Alger 2 Faculté des Sciences Humaines
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Abstract FRE
Notre sujet de recherche consiste à répondre à la problématique de l'influence de la nature de l'orientation sur l'élaboration et la réalisation des projets scolaires chez les lycéens de troisième année secondaire.
les variables de l'étude sont représentée par 1 orientation choisie et I orientation imposée objet de notre étude et des variables indépendantes pour élaborer le projet scolaire représentées par la motivation en situation de formation et la réalisation du projet scolaire L'analyse statistique nous a permis d'utiliser les taux.
la valeur T et la valeur K2 et d'apprécier les différences entre les échantillons orientés par choix personnel et ceux orientés par autrui à partir des motivations et des résultats du bac.
Les résultats obtenus sont en faveur des échantillons orientés suivant leurs væux.
En d'autres termes, ils ont mieux élaboré leur projet et l'ont mieux réalisé.
American Psychological Association (APA)
تيتون، كريمة. 2016. تأثير طبيعة التوجيه على البناء و تحقيق المشروع المدرسي. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2016، ع. 28، ص ص. 140-158.
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Modern Language Association (MLA)
تيتون، كريمة. تأثير طبيعة التوجيه على البناء و تحقيق المشروع المدرسي. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 28 (2016)، ص ص. 140-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038577
American Medical Association (AMA)
تيتون، كريمة. تأثير طبيعة التوجيه على البناء و تحقيق المشروع المدرسي. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2016. مج. 2016، ع. 28، ص ص. 140-158.
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Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 157-158
Record ID
BIM-1038577