تأثير طبيعة التوجيه على البناء و تحقيق المشروع المدرسي

Other Title(s)

Tnfluence de la nature de l'orientation sur l'elaboration et la realisation du projet scolaire

Author

تيتون، كريمة

Source

دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية

Issue

Vol. 2016, Issue 28 (30 Jun. 2016), pp.140-158, 19 p.

Publisher

Université d'Alger 2 Faculté des Sciences Humaines

Publication Date

2016-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

19

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract FRE

Notre sujet de recherche consiste à répondre à la problématique de l'influence de la nature de l'orientation sur l'élaboration et la réalisation des projets scolaires chez les lycéens de troisième année secondaire.

les variables de l'étude sont représentée par 1 orientation choisie et I orientation imposée objet de notre étude et des variables indépendantes pour élaborer le projet scolaire représentées par la motivation en situation de formation et la réalisation du projet scolaire L'analyse statistique nous a permis d'utiliser les taux.

la valeur T et la valeur K2 et d'apprécier les différences entre les échantillons orientés par choix personnel et ceux orientés par autrui à partir des motivations et des résultats du bac.

Les résultats obtenus sont en faveur des échantillons orientés suivant leurs væux.

En d'autres termes, ils ont mieux élaboré leur projet et l'ont mieux réalisé.

American Psychological Association (APA)

تيتون، كريمة. 2016. تأثير طبيعة التوجيه على البناء و تحقيق المشروع المدرسي. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2016، ع. 28، ص ص. 140-158.
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Modern Language Association (MLA)

تيتون، كريمة. تأثير طبيعة التوجيه على البناء و تحقيق المشروع المدرسي. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 28 (2016)، ص ص. 140-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038577

American Medical Association (AMA)

تيتون، كريمة. تأثير طبيعة التوجيه على البناء و تحقيق المشروع المدرسي. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2016. مج. 2016، ع. 28، ص ص. 140-158.
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Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 157-158

Record ID

BIM-1038577