تحديات المدرسة للحفاظ على الهوية الوطنية في ظل مفرزات العولمة (من وجهة نظر الهيئة التدريسية)‎

Abstract FRE

Nous vivons aujourd'hui à l'ère de la mondialisation, une réalité qui affecte non seulement notre présent mais qui menace aussi notre avenir, en raison de sa nature globale qui touche tous les domaines de la vie.

La mondialisation tend également à lever les frontières entre les Etats et les peuples, en vue d'atteindre une situation de centralisation qui unilie les valeurs, les croyances et les coutumes en faveur de l'hégémonie de l'Etat dominant.

Et ce, nouvelles technologies de I'informaüon et de la en s'appuyant sw les car aucun Etat n'est en mesure d'éviter cette révolution en matière de communication.

Cette réalité interpelle à la fois le monde arabo-musulman sur la nécessité de relever le défi de la mondialisation en preservant ses specificités socio-culturelles et son héritage historique.

En effet, la preservation de I'identité nationale demeure un objectif primordial de chaque Etat voulant sauvegarder ses particularités et son indépendance.

Pour ce fàire, il est indispensable d'impliquer toutes les instituüons de socialisation, tout en rappelant leur r6le actif dans l'éducation des générations presente et à venir sur les principes du patriotisme et du loyalisme.

Dans ce contexte, nous mettons I'accent dans cette éfude sur l'école qui esr I'une des plus importantes institutions de socialisation en matière d'identité nationale.

Nous essayons également d'identifier la manière par laquelle l'école doit faire face aux effets positifs et négatifs de la mondialisation, notamment par rapport à la preservation de I'identité nationale.