مرفق التربية و التعليم : بين احتكار الدولة و مشاركة القطاع الخاص

Other Title(s)

The education sector : between the state monopoly and private sector participation

Author

العربي، مداح

Source

مجلة البحوث في الحقوق و العلوم السياسية

Issue

Vol. 6, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.14-35, 22 p.

Publisher

Université Ibn Khaldoun de Tiaret Faculté de Droit et des Sciences Politiques

Publication Date

2020-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

22

Main Subjects

Law

Topics

Abstract AR

الدراسة.

في ظل المتغيرات التي شهدها العالم و التي أدت إلى تحولات في العديد من المجالات الاقتصادية و الاجتماعية و ظهور مفاهيم جديدة على غرار اقتصاد السوق و المناداة بإعطاء القطاع الخاص نصيبا ودورا في التنمية الشاملة و التي في مقدمتها التربية و التعليم سعت الجزائر إلى إصلاح منظومتها التربوية من خلال القانون رقم 08_04 المتضمن القانون التوجيهي للتربية الوطنية المعدل و المتمم وذلك لمنح المبادرات الفردية دورها في النهوض بالتنمية البشرية و تحسين جودة التعليم وفي الوقت ذاته تخفيف العبء على وزارة التربية الوطنية.

و باعتبار أن الاستثمار في مرفق التعليم حديث نسبيا و يختلف تماما عن الاستثمار في قطاعات أخرى فإن الدراسة كشفت أن مؤسسات التربية و التعليم الخاصة قد لقيت صعوبات خاصة في بداية مشوارها وذلك لنقص خبرتها و تجربتها وهي اليوم _بمثل حاجة الدولة إليها_ تحتاج إلى خبرة و كفاءة القطاع العمومي لتحسين أدائها و تطوير نشاطها و لا يتم ذلك إلا من خلال توفير مناخ قانوني و اجتماعي و سياسي مناسب وتوطيد علاقتها بمؤسسات التربية و التعليم العمومية لتبادل الخبرات و الكفاءات.

الكلمات المفتاحية: القطاع الخاص_ مؤسسات التربية و التعليم الخاصة_ الاستثمار في مرفق التربية و التعليم

Abstract FRE

Suite aux changements dans notre monde actuel qui ont conduit à des changements dans de nombreux domaines économiques et sociaux, et la naissance de nouveaux concepts comme l'économie de marché.

Nous sommes obligés de donner au secteur privé une part de son rôle dans le développement global et au secteur d'éducation nationale en premier lieu, L'Algérie a cherché à réformer le son système éducatif en loi n° 08_04, contenant la loi d'orientation de l'éducation nationale afin de donner des initiatives individuelles de son rôle dans la promotion du développement humain et d'améliorer la qualité de l'éducation, et en même temps réduire le fardeau du ministère de l'Education nationale.

Comme l'investissement dans l'éducation nationale est relativement nouvelle et tout à fait différente à d'autres secteurs, les établissements scolaires privées ont subi des difficultés au début leur carrière en raison du manque d'expertise et de l'expérience, donc ils ont besoin du secteur public pour combler ces deux lacunes afin d'améliorer leur performance qui ne se réaliserait pas sans la création d'un climat juridique, social et politique et le renforcement des ses relations avec les établissements publics pour l'échange d'expériences et de compétences.

American Psychological Association (APA)

العربي، مداح. 2020. مرفق التربية و التعليم : بين احتكار الدولة و مشاركة القطاع الخاص. مجلة البحوث في الحقوق و العلوم السياسية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 14-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1039259

Modern Language Association (MLA)

العربي، مداح. مرفق التربية و التعليم : بين احتكار الدولة و مشاركة القطاع الخاص. مجلة البحوث في الحقوق و العلوم السياسية مج. 6، ع. 2 (2020)، ص ص. 14-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1039259

American Medical Association (AMA)

العربي، مداح. مرفق التربية و التعليم : بين احتكار الدولة و مشاركة القطاع الخاص. مجلة البحوث في الحقوق و العلوم السياسية. 2020. مج. 6، ع. 2، ص ص. 14-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1039259

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1039259