تقييم الأداء الاقتصادي للخدمة التعليمية في جامعة الطائف

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى تقييم الأداء الاقتصادي للخدمة التعليمية في جامعة الطائف حيث يمثل قطاع الخدمات غير الهادفة للربح أهمية كبيرة في النشاط الاقتصادي لأي دولة قياسا بحجم الاستثمارات المخصصة لهذا القطاع و حجم الخدمات التي يؤديها و من أهم هذه القطاعات قطاع التعليم.

و لتحقيق هدف هذه الدراسة حاولت الإجابة على الأسئلة الآتية: 1- ما هي أهم المدخلات التي تساهم في العملية التعليمية في جامعة الطائف2- ما مدى كفاءة العملية التعليمية(بجميع عناصرها).

و لإجابة هذه الأسئلة قام الباحثان بإعداد أداتين هما: دالة الإنتاج التي تربط بين المدخلات و المخرجات (دالة كوب دوجلاس ) لتوضيح المرونات الإنتاجية و أسلوب الأفواج الظاهرية لقياس معدل الكفاية الداخلية الذي من خلاله معرفة كفاءة العملية التعليمية و لك من خلال المنهج الوصفي التحليلي حيث تم جمع البيانات اللازمة و من ثم تحليلها و القيام بالمعالجات الإحصائية المناسبة و من ثم تم التوصل إلى عدة نتائج من أهمها: - من خلال تحديد دالة الإنتاج اتضح أن إنتاجية الجامعة و المتمثلة في تخريج الطلاب في اﻟﻤﺠالات العلمية المختلفة في مرحلة تناقص الغلة.

أي أن زيادة أعداد الخريجين يكون بنسبة أقل من معدل زيادة عناصر الإنتاج المختلفة.

- يشير معدل الكفاية الداخلية إلى الانخفاض و هذا يمثل ضياع جزء كبير من التكاليف التي تتحملها الجامعة لإعداد طلاﺑﻬا و بالتالي يشكل هدرا اقتصاديا مما يستدعي ضرورة اتخاذ سياسات مستقبلية من شأﻧﻬا ضبط عملية تحويل الطلاب من الدراسة و انسحاﺑﻬم و تسربهم.