علاقة الثقة بالنفس و التوافق الدراسي بإدراك تلميذ المرحلة الثانوية لاتجاهات الأساتذة نحوه

Abstract FRE

L'étude s’intéresse à la qualité de la relation élèves-enseignants et postule qu’un rapport positif entre tes deux protagonistes peut aussi être conceptualisé comme un facteur de protection de l'échec scolaire et ? vérifie l'hypothèse selon laquelle la perception d'une attitude positive s provenant des enseignants a un impact important sur le niveau de ; confiance en soi et l'adaptation scolaire des élèves.

Les résultats confirment partiellement les hypothèses : les élèves ayant perçu une ! i attitude positive de la part de leurs enseignants sont ceux qui ont montré une plus haute confiance en soi et un bon niveau d’ajustement dans leur milieu éducatif et par conséquent un meilleur investissement scolaire.

: Les mots clés: Attitudes des enseignants, la confiance en soi, rajustement scolaire, la perception sociale.