فعالية استخدام المصحف الملون كوسيط تعليمي في تعلم أحكام التلاوة و التجويد لدى الدارسين ببرنامج التربية
Other Title(s)
The effectiveness of using colored koran as an educational medium an learning recitation rules among students of education program majoring in islamic education at al quds open university
Parallel Title
The effectiveness of using colored koran as an educational medium an learning recitation rules among students of education program majoring in islamic education at al quds open university
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
Issue
Vol. 15, Issue 1 (31 Jan. 2007), pp.505-531, 27 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2007-01-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية استخدام المصحف الملون كوسيط تعليمي في أحكام التلاوة و التجويد لدى الدارسين بجامعة القدس المفتوحة، تخصص تربية إسلامية، و لتحقيق ذلك استخدم الباحث المصحف الملون و اختبار تحصيلي كتابي و آخر شفوي طبقت على عينة مكونة من72 ) دارس و دارسة قسمت إلى مجموعة تجريبية و أخرى ضابطة،و كانت النتائج تشير إلى وجود ) فروق دالة إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية في استخدام المصحف الملون مقارنة بالمجموعة الضابطة في الاختبار التحريري و الشفوي، و قد أوصى الباحث بضرورة تبني جامعة القدس المفتوحة المصحف الملون كوسيط تعليمي.تعلم
American Psychological Association (APA)
حماد، شريف علي. 2007. فعالية استخدام المصحف الملون كوسيط تعليمي في تعلم أحكام التلاوة و التجويد لدى الدارسين ببرنامج التربية. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية،مج. 15، ع. 1، ص ص. 505-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-10427
Modern Language Association (MLA)
حماد، شريف علي. فعالية استخدام المصحف الملون كوسيط تعليمي في تعلم أحكام التلاوة و التجويد لدى الدارسين ببرنامج التربية. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية مج. 15، ع. 1 (كانون الثاني 2007)، ص ص. 505-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-10427
American Medical Association (AMA)
حماد، شريف علي. فعالية استخدام المصحف الملون كوسيط تعليمي في تعلم أحكام التلاوة و التجويد لدى الدارسين ببرنامج التربية. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية. 2007. مج. 15، ع. 1، ص ص. 505-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-10427
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببلوجرافية : ص. 529-531
Record ID
BIM-10427
