تعليمية القواعد النحوية بين التجريد و الإبداع في ضوء القرآن الكريم : مقاربات تعليمية
Author
Source
Issue
Vol. 20, Issue 25 (30 Jun. 2020), pp.651-676, 26 p.
Publisher
Batna 1 University Faculty of Islamic Sciences
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
26
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى دراسة تمثلات التعليمية للنحو العربي في شكله القواعدي للطلبة ما قبل الجامعة و للطلبة الجامعيين لأن موضوع علم النحو هو البحث في المبادئ التي تقوم عليها الظواهر التعبيرية من خلال مقاربة النصوص و فهمها للكشف عن مضامينها المعنوية و الدلالية و الفنية و الجمالية و مدى تذوقها لدى طلابنا في ظل المناهج التعليمية الحديثة من هنا كانت إشكالية الموضوع: هل نستطيع أن نفهم النص القرآني بمعزل عن علاقاته اللفظية و التركيبية وهل النحو فن و ذوق و إبداع أم هو قواعد مجردة وهل هو طريقة أسلوبية توصلنا إلى خبايا النص الدلالية و الجمالية و الفنية أم هو غاية في حد ذاتها.
.
كيف نقدم القواعد النحوية للمتعلمين في ضوء الإبداع والفن بعيدا عن التجريد و الجمود
Abstract EN
The research aims to study the didactic representations of the Arab grammar in its syntactic form for pre-university and undergraduate students, because the topic of grammar science deals with the principles on which expressive phenomena are based through the approach of texts and their understanding to reveal their moral, semantic, artistic and aesthetic contents as well as students' in light of Modern educational curricula, acceptance Thus, the problem of the topic would be: Can we understand the Qur'anic text in isolation from its verbal and structural relationships? Is grammar an art, taste and creativity or pure rules? Is it a stylistic method that led us to the semantic, aesthetic and artistic texts? Or is it with a specific objective? .
.
How to introduce the grammatical rules for learners in the light of creativity and art, away from ion and immobility?
American Psychological Association (APA)
عروي، عمر. 2020. تعليمية القواعد النحوية بين التجريد و الإبداع في ضوء القرآن الكريم : مقاربات تعليمية. الإحياء،مج. 20، ع. 25، ص ص. 651-676.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046705
Modern Language Association (MLA)
عروي، عمر. تعليمية القواعد النحوية بين التجريد و الإبداع في ضوء القرآن الكريم : مقاربات تعليمية. الإحياء مج. 20، ع. 25 (حزيران 2020)، ص ص. 651-676.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046705
American Medical Association (AMA)
عروي، عمر. تعليمية القواعد النحوية بين التجريد و الإبداع في ضوء القرآن الكريم : مقاربات تعليمية. الإحياء. 2020. مج. 20، ع. 25، ص ص. 651-676.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046705
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1046705