العدالة الأكاديمية المدركة لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 57، ج. 1 (31 Jan. 2019), pp.317-344, 28 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education Center of Counseling
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على مستوى إدراك طلاب و طالبات كلية التربية بالوادي الجديد للعدالة الأكاديمية و بحث اختلاف إدراك العدالة الأكاديمية باختلاف النوع الإجتماعي (ذكور/إناث) و التخصص الدراسي (علمي/أدبي).
و تكونت عينة البحث النهائية من 216 طالبا و طالبة بالفرقة الثانية بكلية التربية بالوادي الجديد و طبق عليهم مقياس العدالة الأكاديمية بعد التحقق من ثباته و صدقه لدى عينة البحث الاستطلاعية.
وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائجمن أهمها أن عينة البحث الكلية من طلاب و طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية بالوادي الجديد يدركون جميع الأبعاد (العدالة التوزيعيةالعدالة الإجرائية العدالة التعاملية العدالة المعلوماتية) و الدرجة الكلية للعدالة الأكاديميةبدرجة متوسطة و ليس بدرجة مرتفعة.
و عدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الذكور و الإناث في جميع الأبعاد الفرعية (العدالة التوزيعية العدالة الإجرائية العدالة التعاملية العدالة المعلوماتية) و الدرجة الكلية للعدالة الأكاديمية.
ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي ذوي التخصص العلمي و ذوي التخصص الأدبي في كل من: (العدالة الإجرائية العدالة المعلوماتية) لصالح متوسط درجات طلاب و طالبات التخصص العلمي ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي ذوي التخصص العلمي و ذوي التخصص الأدبي في (العدالة التعاملية) لصالح متوسط درجات طلاب و طالبات التخصص الأدبي.
في حين لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي ذوي التخصص العلمي و ذوي التخصص الأدبي في كل من: (العدالة التوزيعية و الدرجة الكلية للعدالة الأكاديمية).
و عدم وجود فروق دالة إحصائيا في جميع الأبعاد الفرعية (العدالة التوزيعية العدالة الإجرائية العدالة التعاملية العدالة المعلوماتية) و الدرجة الكلية للعدالة الأكاديمية ترجع للتفاعل الثنائي بين النوع و التخصص.
American Psychological Association (APA)
واعر، نجوى أحمد عبد الله. 2019. العدالة الأكاديمية المدركة لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية. مجلة الإرشاد النفسي،مج. 2019، ع. 57، ج. 1، ص ص. 317-344.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046875
Modern Language Association (MLA)
واعر، نجوى أحمد عبد الله. العدالة الأكاديمية المدركة لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية. مجلة الإرشاد النفسي ع. 57، ج. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 317-344.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046875
American Medical Association (AMA)
واعر، نجوى أحمد عبد الله. العدالة الأكاديمية المدركة لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية. مجلة الإرشاد النفسي. 2019. مج. 2019، ع. 57، ج. 1، ص ص. 317-344.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046875
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1046875
