Academic publishing and the referees' reports : a genre-based study
Other Title(s)
النشر الأكاديمي و تقارير الحكام: دراسة قائمة على النوع
Parallel Title
النشر الأكاديمي و تقارير الحكام: دراسة قائمة على النوع
Joint Authors
al-Saidi, Sawsan Karim Zughayr
al-Ubaydi, Abd al-Amir Hasan
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 40، ج. 1 (31 Aug. 2020), pp.559-588, 30 p.
Publisher
Wasit University Educational College
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إن عملية مراجعة الأقران التي تسمى أيضا الإحالة كنوع أكاديمي هي خطوة محورية لإقرار جودة البحث الذي سيتم نشره من خلال تعزيز وجهات نظر النظراء و إضفاء المصداقية.
الهدف من هذه الورقة هو التدقيق في البنية الرسمية و المعرفية و السمات التقييمية الهامة و القيمة البراغماتية.
و لتحقيق هذا الهدف تم اعتماد إطار عمل يستند إلى نموذج الهيكلة المعرفية لباتيا (1993) و نموذج moves لفورتانت (2008) لتحليل تقريرين للحكام من تخصصات مختلفة هما العلوم الاجتماعية و الطب البيطري و التي تم الحصول عليها من الأكاديميين العراقيين.
تكشف النتائج أن هناك صيغة خاصة يتبعها الحكام في تقاريرهم بشأن الاستخدام المتوازن للتعليقات الإيجابية / السلبية جنبا إلى جنب مع التنظيم الهيكلي المعتمد.
تتضمن البنية العامة للتقريرين المحللين أربع حركات أساسية متشابهة على الرغم من أن النصوص من مجالين مختلفين.
بالإضافة إلى ذلك فإن أبرز التعليقات التي تم تخصيصها من قبل تقارير الحكام هي العيوب المتعلقة بالمحتوى و التي تم دمجها مع استخدام اللغة المكتوبة.
Abstract EN
Peer review (RP) process as an academic genre is a pivotal step to certify the research quality to be published by enhancing peer perspectives and imparting credibility.
The aim of this paper is to scrutinise the formal, cognitive structuring, the significant evaluative features and pragmatic value.
To address this aim, a framework based on Bhatia's (1993) cognitive structuring model and Fortanet's (2008) model of moves is adopted to analyse two referees' reports from two various disciplines namely Social Sciences and Veterinary Medicine solicited from Iraqi academicians.
The findings unravel that there is a special format that followed by referees in their reports concerning the balanced use of positive/ negative comments along with the structural organization adopted.
The generic structuring of the two analysed reports includes four paramount moves that are similar despite they are from two different disciplines.
In addition, the most notably comments assigned by referees' reports are content related defects which are amalgamated with the use of language written.
American Psychological Association (APA)
al-Saidi, Sawsan Karim Zughayr; al-Saidi, Sawsan Karim Zughayr& al-Ubaydi, Abd al-Amir Hasan. 2020. Academic publishing and the referees' reports : a genre-based study. Journal of Education College،Vol. 2020, no. 40، ج. 1, pp.559-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061637
Modern Language Association (MLA)
al-Saidi, Sawsan Karim Zughayr; al-Saidi, Sawsan Karim Zughayr& al-Ubaydi, Abd al-Amir Hasan. Academic publishing and the referees' reports : a genre-based study. Journal of Education College No. 40, p. 1 (Aug. 2020), pp.559-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061637
American Medical Association (AMA)
al-Saidi, Sawsan Karim Zughayr; al-Saidi, Sawsan Karim Zughayr& al-Ubaydi, Abd al-Amir Hasan. Academic publishing and the referees' reports : a genre-based study. Journal of Education College. 2020. Vol. 2020, no. 40، ج. 1, pp.559-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061637
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
-
Record ID
BIM-1061637