An experimental study into the role of information communication technology (ICT) in enhancing second year EFL students’ written production at Chadli Bendjedid university el-Tarf
Joint Authors
Source
Revue des Pratiques Langagières Lpla
Issue
Vol. 11, Issue 4 (31 Dec. 2020), pp.22-57, 36 p.
Publisher
Université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou Laboratoire des Pratiques Langagières en Algerie
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
36
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
- Attitudes
- Quantitative research
- Communication technology
- Information technology
- Word processing
- English language
- Skills
- Written expression
- Positivity effect
Abstract AR
دور تكنولوجيا المعلومات و الاتصال - معالج النصوص- في تعزيز الإنتاج الكتابي لطلاب السنة الثانية إنجليزية في جامعة الشاذلي بن جديد الطارف: دراسة تجريبية يهدف هذا المقال إلى إثبات فعالية تكنولوجيا المعلومات و الاتصال ممثلة في الكمبيوتر (معالج النصوص) في تحسين مهارة الكتابة لدى طلاب اللغة الإنجليزية.
لذلك أجريت دراسة تجريبية في قسم اللغة الإنجليزية خلال السداسي الأول بجامعة الشاذلي بن جديد الطارف للموسم الجامعي 2019/2020 لقياس مدى تحصيل الطلاب لمهارة الكتابة تتكون عينة الدراسة من (100) طالب مسجل في السنة الثانية تم تقسيمهم بشكل عشوائي إلى فوجين فوج تجريبي يستعمل الكومبيوتر و فوج التحكم يستعمل الطريقة التقليدية.
حيث تم إجراء اختبار مسبق للكتابة لكلا الفوجين في بداية الدراسة للتأكد من أن الطلاب لديهم نفس المستوى وتم إعادة نفس الاختبار في نهاية التجربة لكلا الفوجين.
و أظهرت النتائج فرقا كبيرا بين الفوجين لصالح الفوج التجريبي من خلال تفاعل الطلاب إيجابيا و تحمسهم لاستخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصال لتحسين مهاراتهم في الكتابة.
الكلمات المفتاحية: الاختبار المسبق -الاختبار اللاحق -تكنولوجيا المعلومات و الاتصال- الكمبيوتر (معالج النصوص)- - مهارة الكتابة.
Abstract EN
This quantitative research aims at investigating the effectiveness of Information Communication Technology (ICT) mainly the computer (word processor) on EFL students' writing performance.
An experimental study was conducted at the Department of English Language, Chadli Bendjedid University – EL-Tarf during the first semester of the academic year 2019/2020 to measure students' achievement in writing.
The sample of the study consisted of (100) students enrolled in second year of English and were randomly assigned to both experimental and control groups.
A writing pretest was given to both groups at the beginning of the study to make sure that the students have the same level and the same test was given as a posttest at the end of the experiment.
The findings showed significant difference between the control and the experimental groups in favour of the latter.
Students demonstrated a positive attitude and were excited using ICTs to improve their writing skill.
American Psychological Association (APA)
Bu Ras, Sana& Jrini, Nadyah. 2020. An experimental study into the role of information communication technology (ICT) in enhancing second year EFL students’ written production at Chadli Bendjedid university el-Tarf. Revue des Pratiques Langagières Lpla،Vol. 11, no. 4, pp.22-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061983
Modern Language Association (MLA)
Bu Ras, Sana& Jrini, Nadyah. An experimental study into the role of information communication technology (ICT) in enhancing second year EFL students’ written production at Chadli Bendjedid university el-Tarf. Revue des Pratiques Langagières Lpla Vol. 11, no. 4 (Dec. 2020), pp.22-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061983
American Medical Association (AMA)
Bu Ras, Sana& Jrini, Nadyah. An experimental study into the role of information communication technology (ICT) in enhancing second year EFL students’ written production at Chadli Bendjedid university el-Tarf. Revue des Pratiques Langagières Lpla. 2020. Vol. 11, no. 4, pp.22-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061983
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
-
Record ID
BIM-1061983
