Quelle grille de lecture du discours argumentatif faciliterait la tâche de la rédaction du compte-rendu critique ?
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Author
Source
Revue des Pratiques Langagières Lpla
Issue
Vol. 10, Issue 3 (31 Dec. 2019), pp.120-142, 23 p.
Publisher
Université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou Laboratoire des Pratiques Langagières en Algerie
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract FRE
L'objet de cet article porte sur la présentation d'une grille de lecture du discours argumentatif que nous avons élaborée pour aider les apprenants de 2ème année secondaire lettres et langues étrangères (2ème A.
S L et LG désormais) à réaliser une tâche écrite prévue dans leur programme scolaire et qui porte sur le compte-rendu critique d'un discours argumentatif.
Pour ce faire, nous présenterons d'abord les caractéristiques du discours argumentatif, la technique d'expression du compte-rendu critique et les grilles de lecture élaborées par A.
Boissinot (1992), J.
Dolz (1994), S.
Chartrand (1994) et L.
Ruiz de Zarobe (2008).
Dans un deuxième temps, nous détaillerons la grille de S.
Chartrand (1994) que nous avons analysée et nous montrerons en quoi elle est inadaptée à l'activité du compte-rendu critique.
Nous terminerons par la présentation d'une grille que nous avons élaborée et qui permet au scripteur de mener à bien la tâche de la technique d'expression
American Psychological Association (APA)
Bin Raja, Rabya. 2019. Quelle grille de lecture du discours argumentatif faciliterait la tâche de la rédaction du compte-rendu critique ?. Revue des Pratiques Langagières Lpla،Vol. 10, no. 3, pp.120-142.
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Modern Language Association (MLA)
Bin Raja, Rabya. Quelle grille de lecture du discours argumentatif faciliterait la tâche de la rédaction du compte-rendu critique ?. Revue des Pratiques Langagières Lpla Vol. 10, no. 3 (Dec. 2019), pp.120-142.
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American Medical Association (AMA)
Bin Raja, Rabya. Quelle grille de lecture du discours argumentatif faciliterait la tâche de la rédaction du compte-rendu critique ?. Revue des Pratiques Langagières Lpla. 2019. Vol. 10, no. 3, pp.120-142.
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Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1062070